Categoria: orizzonte scuola politica scolastica

La 7a Commissione del Senato ha approvato a maggioranza, con l’astensione del M5S, il parere favorevole sul decreto-legge n. 159 del 31 ottobre 2025 in materia di salute e sicurezza sui luoghi di lavoro e protezione civile.

Il provvedimento, attualmente all’esame della 10a Commissione, potrà essere modificato attraverso emendamenti da presentare entro il 18 novembre. Il parere include tre osservazioni che riguardano direttamente il mondo della scuola, accogliendo le richieste avanzate da Marcello Pacifico, presidente dell’ANIEF.

Formazione sulla sicurezza e coinvolgimento delle associazioni professionali

La prima osservazione propone di ampliare le modalità di svolgimento delle attività di promozione e divulgazione della cultura della salute e sicurezza sul lavoro, attribuite all’INAIL dall’articolo 5, comma 1, lettera b), del decreto. La Commissione invita a valutare la possibilità che tali attività possano essere realizzate anche in convenzione con le associazioni professionali accreditate nel Sistema operativo per la formazione e le iniziative di aggiornamento

Durante la discussione alla Camera sul disegno di legge relativo al consenso informato in ambito scolastico, emergono posizioni contrapposte tra maggioranza e opposizione.

Da un lato la Lega difende l’obbligo di autorizzazione preventiva delle famiglie per determinate attività, dall’altro Alleanza Verdi e Sinistra contesta l’equiparazione tra educazione sessuale e insegnamento della religione cattolica.

La posizione della Lega: controllo su progetti extracurricolari

In un’intervista a Radio Radicale, Rossano Sasso, deputato della Lega – Salvini Premier, ha illustrato martedì 11 novembre i contenuti dell’emendamento che reintroduce il consenso informato alle scuole medie. L’intervento normativo non vieta l’educazione sessuale prevista dalle indicazioni nazionali, ma pone limiti a quelle che il parlamentare definisce “distorsioni ideologiche”. Secondo Sasso, negli ultimi anni si sono moltiplicati casi di attività condotte in classe da soggetti privi di competenze pedagogiche adeguate, tra cui “attivisti ideologizzati, drag queen, pornoattori”. Il deputato della Lega ha citato episodi documentati in cui bambini delle

Sono circa 20mila i docenti che hanno superato il concorso ordinario della scuola bandito nel 2020 e che oggi si trovano ancora in attesa di ottenere la tanto agognata cattedra. Una situazione che genera frustrazione e preoccupazione, soprattutto dopo l’arrivo dei nuovi bandi legati al Pnrr, che hanno di fatto spostato in avanti i tempi delle assunzioni.

A dar voce a questo disagio è Francesca De Felice, referente regionale per il Lazio del movimento “Idoneinsieme”, che all‘Adnkronos ha spiegato come la situazione sia diventata sempre più complicata: “Chiediamo semplicemente di non essere penalizzati nello scorrimento delle graduatorie, sia per le assunzioni in ruolo sia per le supplenze future”.

La storia di questi docenti parte da lontano. Come è noto, il concorso ordinario è stato bandito nel 2020, in piena pandemia, e le prove si sono trascinate nel tempo fino al 2022, quando sono iniziate le prime assunzioni dei vincitori.

Vista la lentezza delle

Il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha ribadito, durante una visita a Caivano, il sostegno dell’Esecutivo al disegno di legge sulla sessualità che introduce l’obbligo del consenso scritto dei genitori per ogni attività scolastica legata ai temi di educazione sessuale, affettiva o empatica, dal nido fino alle scuole superiori.

Secondo il ministro, il provvedimento “ridà alle famiglie il potere di valutare con correttezza determinati percorsi ed evita ogni strumentalizzazione e l’indottrinamento dei bimbi”. Il ddl, di iniziativa governativa, stabilisce che tali percorsi siano vietati all’asilo e alle scuole primarie, mentre nella scuola secondaria di primo e secondo grado siano consentiti solo previo consenso informato dei genitori.

Il dibattito politico e le modifiche della Lega

Il confronto politico sul testo rimane acceso. Dopo il divieto introdotto in ottobre dall’emendamento approvato in Commissione Cultura, la Lega ha presentato un nuovo correttivo volto a consentire le attività di educazione affettiva nelle scuole medie, purché

Il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara ha dichiarato, nel corso di una visita all’Istituto comprensivo 3 Parco Verde di Caivano (in provincia di Napoli), che si è ormai prossimi alla conclusione di tre rinnovi contrattuali del comparto scuola nella stessa legislatura.

Il ministro ha sottolineato come un risultato del genere “non si sia mai verificato nella storia della scuola italiana”, evidenziando l’impegno del Governo nel riconoscere il valore del personale scolastico attraverso un percorso negoziale intenso e continuativo.

Secondo quanto precisato da Valditara, due contratti collettivi nazionali di lavoro sono già stati sottoscritti, mentre il terzo è “a buon punto” e potrebbe essere completato entro il 2026. L’obiettivo, ha specificato il ministro, è quello di consolidare una riforma retributiva e contrattuale che restituisca dignità economica a docenti, personale ATA e dirigenti scolastici. Il ministro ha ricordato che l’attuale rinnovo è stato firmato “da tutti i sindacati tranne la Cgil e le sigle

Il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara ha inviato una lettera al presidente dell’Anci, Gaetano Manfredi, e a quello dell’Upi, Pasquale Gandolfi, per richiamare l’attenzione degli enti locali sull’importanza dell’edilizia scolastica come “priorità strategica”

Nella missiva, resa nota da fonti stampa, Valditara ribadisce che la sicurezza degli ambienti scolastici è essenziale per il pieno esercizio del diritto allo studio e per garantire “ambienti di apprendimento sicuri, accoglienti, inclusivi e funzionali”. Il ministro sottolinea la necessità di un monitoraggio costante dello stato di conservazione e manutenzione degli edifici scolastici per poter intervenire con tempestività sulle criticità strutturali, sismiche e impiantistiche.

L’Anagrafe dell’edilizia scolastica e gli adempimenti richiesti

Un passaggio centrale della lettera riguarda il Sistema nazionale dell’Anagrafe dell’edilizia scolastica (Snaes), descritto come “strumento strategico per la conoscenza completa e trasparente degli edifici scolastici”.

Valditara richiama l’obbligo di aggiornare costantemente i dati relativi alle certificazioni di sicurezza, in particolare quelli inseriti nella Sezione D1 –

La FLC CGIL ha convocato per giovedì 13 novembre, dalle ore 15:00, una manifestazione nazionale sotto al Ministero dell’Istruzione a Roma.

L’iniziativa punta a denunciare l’assenza di risposte concrete del governo e del ministro Valditara per la stabilizzazione dei circa 300mila precari tra docenti e personale ATA che ogni anno garantiscono il funzionamento del sistema scolastico. Il sindacato contesta che né il DL 127/2015 né l’attuale Legge di bilancio offrano prospettive di stabilizzazione per questa platea di lavoratori.

Nessuna risposta per sostegno e concorsi PNRR

La FLC CGIL denuncia l’assenza di proposte per la stabilizzazione degli oltre 130mila posti in deroga sul sostegno e per le assunzioni degli idonei dei concorsi 2020, PNRR 1 e PNRR 2. Il nuovo bando concorsuale, secondo il sindacato, condanna questi candidati a rimanere “in stand by”, mentre i precari storici restano senza risposte. Critica anche l’esclusione degli specializzandi del X ciclo del TFA sostegno e dei laureandi in

Il padre di Giulia Cecchettin, presidente della Fondazione intitolata alla figlia, è intervenuto presso la Commissione parlamentare di inchiesta sul femminicidio per ribadire la necessità di investire sulla prevenzione e sull’educazione affettiva piuttosto che limitarsi ad inasprire le sanzioni penali.

Gino Cecchettin ha sottolineato come la violenza di genere non rappresenti un’emergenza improvvisa, ma un problema radicato nella cultura e nei modelli relazionali della società.

Durante l’audizione, Gino Cecchettin ha evidenziato che la violenza di genere viene comunemente presentata come una situazione emergenziale, quando invece costituisce “un fenomeno strutturale radicato nella nostra cultura, nei linguaggi, nei modelli di relazione, negli stereotipi che continuiamo a tramandare”.

Il presidente della Fondazione Giulia Cecchettin ha spiegato che questo tipo di violenza “non nasce all’improvviso, non è un raptus, cresce lentamente in una società che troppo spesso giustifica, minimizza, o resta in silenzio”. L’analisi proposta punta l’attenzione sui meccanismi culturali e sociali che favoriscono il perpetuarsi di comportamenti

Le polemiche sull’educazione sessuale nelle scuole, riaccese dal dibattito parlamentare sul disegno di legge relativo al consenso informato, non trovano riscontro nel testo normativo. A precisarlo è Paola Frassinetti, sottosegretario all’Istruzione e al Merito, che risponde alle critiche con una nota in cui invita a leggere con attenzione il contenuto della proposta.

“Mi lascia perplessa questa campagna ideologica sull’educazione sessuale relativa al ddl sul consenso informato. Basta leggere e comprendere il testo per capire che non si vieta l’educazione sessuale, che peraltro è già prevista nelle indicazioni nazionali”, ha dichiarato Frassinetti.

Educazione al rispetto e alla relazione

Nel suo intervento, il sottosegretario ha richiamato l’impegno attuale delle scuole sui temi della prevenzione e della sensibilizzazione, evidenziando l’attenzione costante che le istituzioni scolastiche dedicano a educazione alla parità, contrasto alla violenza di genere e sviluppo di competenze relazionali.

Secondo i dati forniti dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, quasi tutte le scuole secondarie di