Categoria: scuola notizie

Gli Uffici scolastici regionali pubblicano i bandi finalizzati all’aggiornamento delle graduatorie ATA 24 mesi, utili per i ruoli e le supplenze nell’anno scolastico 2025/26. I bandi, come indicato nella nota ministeriale del 10 aprile, devono essere pubblicati entro il 17 aprile.

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Graduatorie ATA 24 mesi, CIAD requisito di accesso solo per i nuovi inserimenti. I BANDI [IN AGGIORNAMENTO]
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“Il governo guarda con molta attenzione al sistema della formazione italiana nel mondo. L’Italia, con la sua cultura e le sue radici, ha molto da offrire al resto del mondo“. Durante la prima Conferenza dedicata alle scuole italiane all’estero, il sottosegretario all’Istruzione Paola Frassinetti ha evidenziato il valore del sistema educativo nazionale in ambito internazionale.

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Scuole italiane allestero, Frassinetti: Sistema formativo italiano apprezzato anche dalle comunità locali
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È stato recentemente diffuso un dossier parlamentare redatto dai Servizi Studi del Senato e della Camera e intitolato “Ulteriori disposizioni urgenti in materia di attuazione delle misure del Piano nazionale di ripresa e resilienza e per l’avvio dell’anno scolastico 2025/2026”, relativo al D.L. n. 45/2025 – A.S. n. 1445. Il documento, che definisce nel dettaglio una serie di misure che spaziano dalla riforma degli istituti tecnici, al reclutamento dei docenti, sino alla rimodulazione delle risorse del PNRR, affronta anche alcune novità che riguardano le scuole paritarie.

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Stretta sulle scuole paritarie: una classe terminale per indirizzo di studio, esami di idoneità e registro elettronico
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La Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap (FISH) ha annunciato la decisione di costituirsi in giudizio a favore del decreto ministeriale 71/2024, già impugnato da diversi sindacati, con l’obiettivo di difendere l’impianto normativo che, secondo la federazione, rafforza la continuità didattica per gli alunni con disabilità.

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Inclusione, FISH si costituirà in giudizio a supporto della continuità didattica dei docenti di sostegno: È un diritto, non un privilegio
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“Non mangia più, non vuole più uscire, in classe si è completamente isolata”. È preoccupata la mamma della sedicenne, vittima di bullismo per il suo orientamento sessuale.

L’articolo Vittima di bullismo lascia la scuola, la mamma: “Terrorizzata da ciò che può succedere, solo così posso proteggerla”. Cosa deve fare la scuola per contrastare questi fenomeni sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Vittima di bullismo lascia la scuola, la mamma: Terrorizzata da ciò che può succedere, solo così posso proteggerla. Cosa deve fare la scuola per contrastare questi fenomeni
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La domanda per l’inserimento nell’elenco aggiuntivo alla prima fascia riguarda esclusivamente i candidati che entro il 29 aprile o con riserva di conseguimento entro il 30 giugno conseguono un titolo di abilitazione per la classe di concorso o il titolo di specializzazione sostegno o entrambi.

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Graduatorie GPS 2025/26, aspiranti inseriti in seconda fascia devono fare qualcosa entro il 29 aprile?
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Da oggi 14 aprile fino al 29 aprile gli aspiranti in possesso di abilitazione e/o di specializzazione potranno compilare la domanda per l’inserimento nell’elenco aggiuntivo alla prima fascia GPS e nelle correlate graduatorie di istituto di II fascia, valido per l’anno scolastico 2025/26 e utilizzabile per le supplenze su posto comune e sostegno nonché per le supplenze finalizzate al ruolo su posto sostegno. 

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Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha risposto ad una interrogazione della Deputata Piccolotti sul registro elettronico e contenuti pubblicitari. L’amministrazione ha ribadito che il registro elettronico risponde a esigenze fondamentali del sistema scolastico.

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Registro elettronico e contenuti pubblicitari, Ministero: responsabilità affidamento ricade sulle singole scuole e abbiamo emanato direttiva sui contenuti commerciali
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L’adozione dell’intelligenza artificiale non si misura solo in termini tecnici o economici: essa coinvolge dimensioni psicologiche profonde. D’altra parte, ogni grande innovazione tecnologica ha suscitato timori e resistenze.

L’articolo Ans-IA, uno studio spiega il rapporto tra l’uso dell’intelligenza artificiale e lo sviluppo di ansia. Le analogie storiche di tecnofobia sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Ans-IA, uno studio spiega il rapporto tra luso dellintelligenza artificiale e lo sviluppo di ansia. Le analogie storiche di tecnofobia
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Inviata da Kosmè De Maria – Insegno da 24 anni nella scuola primaria. Da circa 10 anni ho avviato un progetto di classe cooperativa sperimentale 4.0, basato su un’idea molto semplice, ma ambiziosa: mettere al centro la relazione, fornendo ai bambini strumenti di cooperazione e collaborazione per raggiungere insieme obiettivi non solo didattici, ma soprattutto relazionali.

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È tempo di cambiare il termine inclusione. Lettera
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