DIRSCUOLA: CONCORSO DT. Registrazione webinar 5 marzo e sondaggio preparazione prova orale Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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Concorso dirigenti tecnici

La dirigenza tecnica edizione 2025

Registrazione webinar 5 marzo e sondaggio 

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Tavolo semplificazioni MIM: integrazione della segreteria digitale con il SIDI per la gestione delle assenze Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

L’ANP sta partecipando da alcuni mesi al tavolo di lavoro presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito dedicato al progetto di integrazione degli applicativi di segreteria digitale con il SIDI per la gestione automatizzata delle assenze del personale scolastico. L’iniziativa merita attenzione perché consente di mitigare una criticità molto avvertita dalle segreterie scolastiche ovvero il carico amministrativo ridondante e fine a se stesso. 

L’integrazione – di cui alla nota MIM n. 950 del 12 febbraio 2026 – al momento riguarda le assenze connesse a malattia e tutela della maternità (astensione obbligatoria, congedo parentale e istituti correlati) ed è già attiva sui pacchetti locali dei principali fornitori che coprono circa il 90% delle scuole.  

Il progetto risolve la questione del duplice inserimento dati evitando dispendio di tempo e di energie e riducendo il rischio di errori dovuti alla ripetizione manuale attraverso interfacce diverse. Anziché dover inserire le assenze del personale prima nel pacchetto locale del gestionale in uso nella scuola e poi nuovamente nel SIDI, l’integrazione bidirezionale tra i due sistemi introduce la logica del flusso unico:  

  • il personale amministrativo effettua un’unica registrazione nel pacchetto locale  
  • il sistema trasmette automaticamente i dati al SIDI 
  • il SIDI invia un ritorno di conferma al pacchetto locale indicando l’avvenuta acquisizione. 

In questo modo la segreteria ha piena visibilità del processo, interamente tracciato, e continua a leggere

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ANP Lombardia I ragazzi del 2026: quali strategie per ascoltare e prevenire il loro disagio Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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ANP LOMBARDIA presenta:

I ragazzi del 2026: quali strategie per ascoltare e prevenire il loro disagio.

I dirigenti scolastici e i docenti di ANP incontrano Matteo Lancini

4 febbraio 2026 ore 14.30 presso Liceo Tenca Bastioni di Porta Volta, 16 Milano 

Per informazioni lombardia@anp.it

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Valutazione ds | FORMAT SCHEMA GENERALE DI ISTANZA Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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Valutazione DS a livello di eccellenzae supporto dellANPsulcontraddittorio Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

In data odierna sono stati pubblicati gli esiti della valutazione dei dirigenti scolastici.  

L’ANP rivolge a tutti i colleghi il più solenne elogio.  

Siamo estremamente orgogliosi, infatti, del livello mediamente eccellente dei risultati ottenuti a livello nazionale. Questo conferma ciò che sosteniamo da sempre: la categoria esprime una professionalità di alto livello al servizio del Paese.  

L’eccellenza certificata dal MIM è anche una testimonianza tangibile del grande impegno profuso dai colleghi nella gestione delle istituzioni scolastiche.  

La valutazione è una leva fondamentale per il miglioramento continuo della qualità del servizio scolastico e attesta definitivamente la centralità strategica del ruolo dirigenziale. Vedere finalmente riconosciuto il valore dei colleghi ci riempie di soddisfazione, poiché una dirigenza autorevole e valutata seriamente è il pilastro di un sistema scolastico solido. 

Un quadro generale tanto positivo costituisce per l’ANP uno strumento sindacale formidabile, in quanto risultati così brillanti rendono ormai indifendibili ulteriori rinvii della piena armonizzazione retributiva. Utilizzeremo questa comprovata eccellenza per rivendicare con più forza le nostre richieste economiche.  

Nonostante l’ottimo quadro generale, naturalmente, possono esserci situazioni in cui il punteggio ottenuto non rispecchia la qualità dell’azione professionale del singolo collega. Per questo motivo, siamo pronti a sostenere i nostri iscritti che sentissero la necessità di un confronto. 

Qualora i colleghi

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Dalla APP ANP | Prove orientativo-attitudinali nei percorsi a indirizzo musicale: la guida operativa per i soci ANP Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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RendicontazionePNRR: lassenza di revisori blocca molte scuole Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

L’accoglimento della nostra richiesta di proroga per la rendicontazione finale delle spese al 31 marzo 2026 ha indubbiamente riconosciuto la rilevanza dello sforzo profuso dalle istituzioni scolastiche. La nota ministeriale n. 217613 del 15 dicembre 2025, infatti, ha disposto il differimento delle scadenze per tutti gli investimenti strategici del PNRR. 

Tale estensione temporale è fondamentale per gestire la mole di lavoro amministrativo che segue la conclusione dei progetti i cui target e milestone europei restano comunque fermi e già conseguiti secondo i cronoprogrammi originali. 

Tuttavia, non possiamo non evidenziare che questa boccata d’ossigeno rischia di essere vanificata da un ostacolo burocratico indipendente dalla volontà dei dirigenti scolastici: la cronica mancanza di revisori dei conti individuati dal MIM in centinaia di istituzioni scolastiche potrebbe condurre a uno stallo disastroso. La figura del revisore dei conti è infatti necessaria per la validazione delle rendicontazioni: senza il relativo visto, i documenti non possono essere presi in considerazione dall’Unità di Missione. 

L’inevitabile conseguenza dello stallo sarebbe il blocco dell’erogazione delle risorse finanziarie che, a sua volta, esporrebbe le scuole a: 

  • gravissime sofferenze di cassa 
  • impossibilità di retribuire tempestivamente il personale e gli operatori economici. 

Siamo al fianco di quei colleghi che, dopo un triennio di lavoro senza precedenti, si trovano oggi nell’impossibilità tecnica di concludere le operazioni a causa del ritardo nella nomina dei continua a leggere

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Miniciclo webinar per i soci in quiescenza Senza esperienza non cè intelligenza: generazioni che dialogano con lIA Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Senza esperienza non c’è intelligenza: generazioni che dialogano con l’IA

Formatore: Giulia Ponsiglione
I due incontri, riservati a tutti i soci ANP in quiescenza, saranno dedicati ad illustrare i seguenti argomenti:
19 febbraio 2026 ore 16.00 Cosa sappiamo dell’IA?
    1. Un punto di partenza: definizioni e confini
    2. Cosa sono e come funzionano gli LLM
    3. I pericoli dietro l’angolo
    4. Il giusto approccio

4 marzo 2026 ore 16.00 Cosa possiamo fare con l’IA?

    1. Dialogare con l’IA: il prompt engineering
    2. Quale strumento utilizzare (esempi da ChatGPT, Claude, Gemini, NotebookLM)
    3. “Nonni, aiuto!” Guidare i giovani all’uso consapevole e sicuro dell’IA
    4. Noi siamo pronti: tra scenari distopici e allarmismi educativi, prepariamoci (serenamente) al futuro

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Form registrazione Ciclo IA soci in quiescenza Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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RendicontazionePNRR:lassenza di revisori bloccamolte scuole Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

L’accoglimento della nostra richiesta di proroga per la rendicontazione finale delle spese al 31 marzo 2026 ha indubbiamente riconosciuto la rilevanza dello sforzo profuso dalle istituzioni scolastiche. La nota ministeriale n. 217613 del 15 dicembre 2025, infatti, ha disposto il differimento delle scadenze per tutti gli investimenti strategici del PNRR. 

Tale estensione temporale è fondamentale per gestire la mole di lavoro amministrativo che segue la conclusione dei progetti i cui target e milestone europei restano comunque fermi e già conseguiti secondo i cronoprogrammi originali. 

Tuttavia, non possiamo non evidenziare che questa boccata d’ossigeno rischia di essere vanificata da un ostacolo burocratico indipendente dalla volontà dei dirigenti scolastici: la cronica mancanza di revisori dei conti individuati dal MIM in centinaia di istituzioni scolastiche potrebbe condurre a uno stallo disastroso. La figura del revisore dei conti è infatti necessaria per la validazione delle rendicontazioni: senza il relativo visto, i documenti non possono essere presi in considerazione dall’Unità di Missione. 

L’inevitabile conseguenza dello stallo sarebbe il blocco dell’erogazione delle risorse finanziarie che, a sua volta, esporrebbe le scuole a: 

  • gravissime sofferenze di cassa 
  • impossibilità di retribuire tempestivamente il personale e gli operatori economici. 

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