Metal detector e dintorni: il commento dellANP Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Il lavoro quotidiano del personale scolastico e, in primo luogo, dei dirigenti è diventato progressivamente più oneroso all’accrescersi della complessità sociale. La scuola risente inevitabilmente delle fragilità e delle tensioni che attraversano la nostra società. Ogni giorno si devono affrontare sfide che vanno ben oltre l’insegnamento e che riguardano quei fenomeni di disagio, bullismo e illegalità che minano la serenità del clima interno alle scuole. 

L’ANP accoglie pertanto con favore la nuova Direttiva congiunta del Ministero dell’Istruzione e del Merito e del Ministero dell’Interno, nella ferma convinzione che la sicurezza non sia un limite ma, piuttosto, un indefettibile presupposto di garanzia della libertà di educare e di apprendere. 

A nostro avviso, infatti, il provvedimento – che si inserisce nell’alveo delle azioni volte alla promozione e alla diffusione della cultura della legalità e del rispetto delle regole di cui al Protocollo d’intesa siglato di recente tra i due Ministeri – risulta prudente, equilibrato e mirato. Mirato a proteggere una scuola che può così esercitare con la dovuta serenità la sua azione didattica, fisiologicamente idonea alla prevenzione, avvalendosi di uno strumento ulteriore di tutela. 

In particolare, riteniamo condivisibili i seguenti aspetti: 

  • le attività di controllo sono correttamente ed esclusivamente attribuite alle Forze di Polizia, evitando ogni impropria interferenza con i compiti lavorativi propri del personale scolastico; 
  • nessuna misura ha carattere generalizzato e
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Alvia la sperimentazione sulle competenze non cognitive e trasversali Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

A distanza di quasi un anno dall’entrata in vigore della legge n. 22/2025 sulle competenze non cognitive e trasversali, è arrivato il Decreto n. 6 del 15 gennaio 2026 con cui il Ministero dell’Istruzione e del Merito definisce i criteri e le modalità operative per la relativa sperimentazione nazionale. 

Si tratta di un’iniziativa di portata significativa che si inserisce in un più ampio percorso di rinnovamento educativo e risponde alle raccomandazioni europee sull’apprendimento permanente, secondo un approccio che valorizza le soft skills – perseveranza, autoregolazione, flessibilità, senso di responsabilità, rispetto dell’altro – come fattori determinanti per il successo scolastico 

La sperimentazione avrà durata triennale – dal 2025/26 al 2027/28 – e coinvolgerà istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, centri provinciali per l’istruzione degli adulti e percorsi di istruzione e formazione professionale.  

Gli obiettivi sono molteplici: individuare le competenze non cognitive più rilevanti per contrastare analfabetismo funzionale e dispersione scolastica, raccogliere buone pratiche metodologico-didattiche innovative, sviluppare criteri e strumenti di rilevazione coerenti con la certificazione delle competenze europee e verificare l’impatto sulla riduzione della povertà educativa. 

Anche su tale argomento l’ANP terrà a breve un webinar per i nostri soci al fine di accompagnarli nella progettazione per candidare le loro scuole – singolarmente o in rete – all’emanando Avviso nazionale.  

Il decreto valorizza l’autonomia scolastica integrando nel curricolo metodologie attive continua a leggere

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Miniciclo webinar Scuola in ascolto e in sicurezza: dalla prevenzione delle aggressioni alla corretta gestione delle confidenze degli studenti. Una guida per i dirigenti scolastici Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.i

La formazione di qualità dell’ANP

Scuola in ascolto e in sicurezza

Dalla prevenzione delle aggressioni alla corretta gestione delle confidenze degli studenti: una guida per i dirigenti scolastici

Affrontare situazioni di emergenza e criticità relazionale rappresenta oggi una delle sfide più delicate della nostra professione e una criticità emergente nelle nostre scuole. Momenti in cui, oltre alla competenza normativa, sono richieste sempre di più sensibilità umana, lucidità decisionale e consapevolezza delle molteplici e complesse responsabilità che gravano sul personale scolastico e in particolare sui dirigenti.

Per questo motivo, ANP ha organizzato un ciclo di due webinar pensati per sostenere concretamente i dirigenti scolastici in due ambiti particolarmente complessi:

11 febbraio 2026 ore 16.00  Dalla prevenzione all’intervento: come affrontare le aggressioni al personale scolastico  Raffaella Briani e Sandra Scicolone, dirigenti scolastiche esperte e componenti del CSPI, ci spiegheranno come riconoscere i segnali di escalation, quali strumenti giuridici e organizzativi attivare per proteggere i nostri docenti e collaboratori, e soprattutto come accompagnare chi ha subito un’aggressione e percepisce che il suo ruolo educativo è stato messo in discussione.

17 febbraio 2026 ore 16.00  Quando gli studenti si confidano: come accogliere e proteggere, attivando gli opportuni interventi   Federico Marchetti e Giulia Ponsiglione, dirigenti scolastici e formatori esperti di ANP-Dirscuola, approfondiranno

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Adottate leIndicazioninazionali 2025:laformazionee laccompagnamento dellANP Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Dopo esserne stata annunciata la firma da parte del Ministro Valditara, giunge finalmente in Gazzetta ufficiale il decreto ministeriale 9 dicembre 2025, n. 221 sul Regolamento recante indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione. 

Le Indicazioni, come noto, entreranno in vigore dall’anno scolastico 2026/2027 e sostituiranno gradualmente le precedenti Indicazioni del 2012. 

L’ANP terrà un webinar il 9 febbraio 2026 alle ore 16.30 pensato proprio per sciogliere i dubbi, analizzare insieme ai colleghi le novità e fornire strumenti chiari per gestire il passaggio dalle precedenti Indicazioni al nuovo impianto curricolare. 

In un momento in cui, come dichiarato dal Ministro, «si volta pagina» delineando un quadro aggiornato delle competenze e dei traguardi di sviluppo attesi per gli studenti, l’ANP si impegna a trasformare questa sfida in un’opportunità di crescita professionale condivisa. 

Il testo delle Indicazioni è rimasto pressoché inalterato nei contenuti rispetto alla terza e ultima versione del documento pubblicata il 7 luglio 2025 sul sito del MIM la cui revisione, come riportato in un nostro comunicato, è stata frutto di consultazione pubblica, delle audizioni effettuate con le associazioni professionali, disciplinari, dei genitori e degli studenti e con le organizzazioni sindacali. 

L’adozione delle Indicazioni sarà graduale

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Questionario Azione studentesca: il comunicato stampa dellANP Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Al liceo Leopardi-Majorana di Pordenone  un manifesto di Azione studentesca invita i ragazzi a segnalare i docenti che fanno “propaganda” politica in classe.

L’ANP esprime la più ferma e netta condanna nei confronti di qualsiasi iniziativa volta alla schedatura dei docenti sulla base dei loro orientamenti politici o culturali.  

 Antonello Giannelli, Presidente ANP, dichiara: “Si tratta di un’iniziativa inaccettabile, lesiva dei principi fondamentali della democrazia e della libertà di pensiero sanciti dalla nostra Costituzione nonché delle più basilari logiche comportamentali che dovrebbero caratterizzare qualsiasi Paese moderno”. 

 Continua Giannelli: “Una simile condotta è anche irresponsabile, in quanto può creare nella comunità scolastica un clima di tensione, sospetto e delegittimazione capace di minare la fiducia e il rispetto che devono essere alla base di ogni contesto educativo. La scuola è – e deve rimanere – uno spazio di confronto libero, pluralista e aperto in cui la diversità delle idee rappresenta una risorsa fondamentale e non una minaccia da controllare o censurare”. 

Conclude il Presidente dell’ANP: “Iniziative di questo tipo sono reminiscenze inquietanti di uno dei periodi più bui della nostra storia contemporanea. Sono pratiche che appartengono a stagioni del passato che non possono né devono trovare spazio alcuno nell’Italia di oggi. La libertà di insegnamento, nel quadro dei valori costituzionali, rappresenta un pilastro irrinunciabile del sistema educativo nonché una garanzia essenziale per continua a leggere

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Sotto il segno dellinverno: la formazione per i soci ANP Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

IL CALENDARIO DELLA FORMAZIONE D’INVERNO

9 gennaio 2026 ore 16.00 Conti giudiziali: le indicazioni dell’ANP Antonio Palcich e Sandra Scicolone Registrazione e slide QUI

20 gennaio 2026 ore 16.00  Disabilità: nuove norme su personale scolastico e studenti Maria Grazia Papuzzo e Giovanni Simoneschi Registrazione e slide QUI

22 gennaio 2026 ore 16.00  Linee guida sull’istruzione parentale: cosa cambia e cosa resta” Grazia Fassorra e Angela Cantalupo Registrazione e slide QUI

29 gennaio 2026 ore 16.00 Valutazione BES: guidare il processo valutativo in corso d’anno e agli esami di Stato Angela Cantalupo e Giovanni Simoneschi

9 febbraio 2026 ore 16.30 Indicazioni Nazionali 2025: dal testo alle azioni. L’ANP accompagna i dirigenti scolastici nel cambiamento Federico Marchetti e Sandra Scicolone

Data da definire Non solo scrutini: una mappa degli esami scolastici Lucia Presilla

Calendario in aggiornamento, per suggerimenti su specifici argomenti inviare una mail a segreteria@anp.it

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Sotto il segno dellinverno: la formazione per i soci ANP
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Valutazione dei dirigenti scolastici 2024/2025: lANP al fianco dei colleghi Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

La pubblicazione degli esiti del procedimento di prima attuazione del Sistema nazionale di valutazione dei dirigenti scolastici è ormai imminente.  

I colleghi potranno a breve prendere visione del punteggio loro attribuito dal quale discende la retribuzione di risultato spettante.  

Siamo consapevoli che questo passaggio rappresenti un momento delicato che può generare aspettative, interrogativi e, in alcuni casi, preoccupazioni. Per questo riteniamo fondamentale ribadire che saremo accanto a ogni collega. 

Prima della determinazione definitiva dell’importo economico, infatti, è prevista l’eventuale fase di contraddittorio dinanzi ai Direttori generali degli USR. Questo passaggio è obbligatorio in caso di valutazione negativa ed è comunque attivabile qualora il dirigente ritenga che il punteggio assegnato non rispecchi la qualità, la complessità e l’efficacia della propria azione professionale. 

Se il contraddittorio sarà sfavorevole, sarà comunque possibile adire l’Organismo di garanzia per attivare la procedura di conciliazione, ultimo strumento previsto per richiedere una revisione migliorativa della valutazione.  

L’ANP sarà al fianco dei colleghi in ogni fase di questo percorso, attraverso il supporto diretto dei presidenti regionali e provinciali, offrendo assistenza, consulenza e accompagnamento consapevole nelle scelte da compiere. Parallelamente, analizzeremo con grande attenzione il numero e i contenuti delle richieste di contraddittorio, perché riteniamo essenziale individuare eventuali criticità del Sistema e contribuire a migliorarlo, nell’interesse dell’intera comunità professionale.  

Ribadiamo che la valutazione non è uno strumento punitivo ma continua a leggere

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Miniciclo webinar Scuola in ascolto e in sicurezza: dalla prevenzione delle aggressioni alla corretta gestione delle confidenze degli studenti. Una guida per i dirigenti scolastici Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.i

La formazione di qualità dell’ANP

Scuola in ascolto e in sicurezza

Dalla prevenzione delle aggressioni alla corretta gestione delle confidenze degli studenti: una guida per i dirigenti scolastici

Affrontare situazioni di emergenza e criticità relazionale rappresenta oggi una delle sfide più delicate della nostra professione e una criticità emergente nelle nostre scuole. Momenti in cui, oltre alla competenza normativa, sono richieste sempre di più sensibilità umana, lucidità decisionale e consapevolezza delle molteplici e complesse responsabilità che gravano sul personale scolastico e in particolare sui dirigenti.

Per questo motivo, ANP ha organizzato un ciclo di due webinar pensati per sostenere concretamente i dirigenti scolastici in due ambiti particolarmente complessi:

11 febbraio 2026 ore 16.00  Dalla prevenzione all’intervento: come affrontare le aggressioni al personale scolastico  Raffaella Briani e Sandra Scicolone, dirigenti scolastiche esperte e componenti del CSPI, ci spiegheranno come riconoscere i segnali di escalation, quali strumenti giuridici e organizzativi attivare per proteggere i nostri docenti e collaboratori, e soprattutto come accompagnare chi ha subito un’aggressione e percepisce che il suo ruolo educativo è stato messo in discussione.

17 febbraio 2026 ore 16.00  Quando gli studenti si confidano: come accogliere e proteggere, attivando gli opportuni interventi   Federico Marchetti e Giulia Ponsiglione, dirigenti scolastici e formatori esperti di ANP-Dirscuola, approfondiranno

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Ciclo Scuola in ascolto e in sicurezza: il form di registrazione Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

La formazione di qualità dell’ANP

Scuola in ascolto e in sicurezza

Dalla prevenzione delle aggressioni alla corretta gestione delle confidenze degli studenti: una guida per i dirigenti scolastici

11 febbraio 2026 ore 16.00  Dalla prevenzione all’intervento: come affrontare le aggressioni al personale scolastico  

17 febbraio 2026 ore 16.00  Quando gli studenti si confidano: come accogliere e proteggere, attivando gli opportuni interventi 

Vista l’importanza dei temi trattati, eccezionalmente i due webinar saranno aperti, previa registrazione,  anche ai non soci.

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Ciclo Scuola in ascolto e in sicurezza: il form di registrazione
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Venerdì 13 febbraio ore 16.00: workshop Intelligenza Artificiale: cambiamento sociale e gestione etica dei dati Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

ANP e Dirscuola, in collaborazione con Ernie APP  presentano il workshop “Intelligenza Artificiale: cambiamento sociale e gestione etica dei dati

Venerdì 13 febbraio 2026 ore 16.00

Aperto, previa registrazione a tutti gli interessati

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Come scaricare ErnieApp

Prima di prendere parte al workshop online, vi invitiamo a scaricare l’app ErnieApp sul vostro dispositivo (smartphone o tablet).

Questo passaggio è fondamentale per poter partecipare attivamente alle attività previste durante il workshop.

Per scaricare ErnieApp:

Seguite il tutorial disponibile qui [ VIDEO]

In alternativa, potete seguire questi passaggi:

  • Andare su Apple Store o Google Play (a seconda del modello dello smartphone/tablet)
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