Categoria: ANP

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Ingresso in aula dei professionisti sanitari: cosa deve fare il dirigente scolastico
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Iscrizione al RENTRI: il vademecum dellANP
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Didacta 2026: form richiesta biglietto
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WEBINAR Quando gli studenti si confidano: come accogliere e proteggere, attivando gli opportuni interventi. Le credenziali per accedere
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Le istituzioni scolastiche stanno procedendo, come richiesto dalle Linee guida per l’orientamento adottate con D.M. 22 dicembre 2022, n. 328, alla piena attuazione dei moduli di orientamento formativo e alla conferma delle figure dei docenti tutor e dei docenti orientatori per l’a.s. 2025/2026, ma non dispongono ancora, in concreto, delle risorse finanziarie necessarie alla loro valorizzazione per l’anno scolastico in corso. Questa situazione genera incertezza gestionale e contrattuale nelle scuole, costrette a programmare attività essenziali per gli studenti senza la copertura economica esigibile e già preannunciata dall’amministrazione centrale.  

La Nota MIM prot. n. 6013 del 17 novembre 2025, nel fornire indicazioni per l’avvio delle attività di orientamento per l’a.s. 2025/2026, rinvia espressamente a una successiva comunicazione per la definizione delle risorse destinate alla valorizzazione dei docenti tutor e orientatori, pur sottolineando il ruolo strategico di tali figure nel dare attuazione alla riforma dell’orientamento prevista dal PNRR e nel contrasto alla dispersione scolastica. La successiva Nota dipartimentale … continua a leggere

L’Accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025 – pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 119 del 24 maggio 2025 ed entrato in vigore nella stessa data – ridefinisce in modo organico il sistema della formazione obbligatoria in materia di salute e sicurezza sul lavoro ai sensi dell’art. 37 del D.lgs. n. 81/2008. Tra le novità di maggiore impatto per le istituzioni scolastiche vi è la distinzione, ora esplicita e vincolante, tra due adempimenti distinti: la verifica dell’apprendimento e la verifica dell’efficacia della formazione che rispondono a logiche, tempi e strumenti differenti. 

La verifica dell’apprendimento è disciplinata dall’art. 37, c. 2, lett. b) del D.lgs. n. 81/2008 ed è “obbligatoria per i discenti di tutti i percorsi formativi e di aggiornamento obbligatori in materia di salute e sicurezza sul lavoro”. Si effettua al termine del percorso formativo attraverso test, colloqui o prove pratiche e attesta l’avvenuta acquisizione dei contenuti da parte del lavoratore. 

La verifica dell’efficacia … continua a leggere

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L’ANP sta partecipando da alcuni mesi al tavolo di lavoro presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito dedicato al progetto di integrazione degli applicativi di segreteria digitale con il SIDI per la gestione automatizzata delle assenze del personale scolastico. L’iniziativa merita attenzione perché consente di mitigare una criticità molto avvertita dalle segreterie scolastiche ovvero il carico amministrativo ridondante e fine a se stesso. 

L’integrazione – di cui alla nota MIM n. 950 del 12 febbraio 2026 – al momento riguarda le assenze connesse a malattia e tutela della maternità (astensione obbligatoria, congedo parentale e istituti correlati) ed è già attiva sui pacchetti locali dei principali fornitori che coprono circa il 90% delle scuole.  

Il progetto risolve la questione del duplice inserimento dati evitando dispendio di tempo e di energie e riducendo il rischio di errori dovuti alla ripetizione manuale attraverso interfacce diverse. Anziché dover inserire le assenze del personale prima nel pacchetto locale del gestionale … continua a leggere