Autore: Redazione

Il Movimento Cinque Stelle scende in campo in favore degli insegnanti che prestano servizio nelle isole minori, chiedendo tariffe agevolate per recarsi in sede. Un tema spesso sollevato in altre occasioni, specialmente dai sindacati.

Il deputato M5S Gaetano Amato, intervenuto a commentare il tema. riferisce che “c’è un problema enorme che riguarda i docenti degli istituti delle isole minori, privati delle tariffe agevolate per raggiungere il proprio luogo di lavoro e costretti a pagare il biglietto neanche fossero gli ultimi dei turisti. Una situazione che si è registrata alle Eolie e da ultimo anche all’Isola d’Elba. Parliamo di lavoratrici e lavoratori che svolgono il proprio ruolo fondamentale per garantire l’accesso all’istruzione e il diritto allo studio in queste realtà particolari“.

Ecco perchè, secondo Amato, bisogna “sostenere chi sceglie di insegnare in questi contesti significa investire nel futuro delle comunità insulari“.

“Noi abbiamo una proposta di legge – a mia prima firma – che prevede anche questa misura insieme ad altre a sostegno delle isole minori. Ne riproporremo il contenuto nel primo provvedimento utile”, riferisce il deputato.

“Mentre Giuseppe Valditara si diletta tra amenità come l’abolizione della geostoria e le discriminazioni verso le regioni che non hanno accorpato le scuole, l’agonia del sistema scolastico nei territori più fragili del Paese prosegue”, dice con tono

Pubblicato dal Ministero dell’istruzione e del merito un avviso per le Organizzazioni sindacali sulle elezioni rappresentanze sindacali unitarie (RSU) del comparto scuola che si svolgeranno il 14,15 e 16 aprile 2025. Il 20 novembre è stato sottoscritto all’Aran il Protocollo.

Allegato all’avviso l’elenco delle scuole interessate.

Nella dichiarazione congiunta del Protocollo è stato previsto che entro il 15 gennaio il MIM avrebbe fornito l’elenco delle scuole sedi di elezione RSU.

Calendario elezioni

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La discussione generale sulla Legge di Bilancio prenderà il via domani, giovedì, alle ore 8 presso la Camera dei Deputati, come stabilito dalla conferenza dei capigruppo.

A seguito della discussione generale, il Governo porrà la questione di fiducia. Le votazioni degli articoli, precedute dalle dichiarazioni di voto, inizieranno non prima delle 11. L’iter parlamentare della Legge di Bilancio si preannuncia serrato, con l’obiettivo di giungere all’approvazione definitiva entro tempi brevi.

Votazioni e tempi previsti per l’approvazione

Le votazioni per appello nominale, con le relative dichiarazioni di voto, avranno inizio venerdì 20 dicembre alle ore 9:30, per poi proseguire dalle 12:30 alle 20 con l’esame dei restanti articoli, delle proposte emendative e degli ordini del giorno. Dalle 20 alle 21 è previsto l’esame della nota delle variazioni, a cui seguirà il voto finale. Si prevede che l’intero processo di votazione e approvazione della Legge di Bilancio si concluderà entro la giornata di venerdì.

L’approvazione della Legge di Bilancio 2025, pari a circa 30 miliardi lordi, è stata caratterizzata, come di consueto, da ritardi, sedute notturne, continue riformulazioni e accese polemiche tra i partiti. Un percorso travagliato, ma che ha portato alla definizione di un testo che interviene su diversi fronti, con l’obiettivo di sostenere l’economia e contrastare gli effetti dell’inflazione.

Il cuore della manovra, che assorbe circa

“Lo stanziamento da parte del Governo Meloni di ulteriori 25 milioni per l’ampliamento dell’organico porterà ad un incremento delle cattedre di sostegno che saliranno di 256 unità portando ad un incremento dei docenti a tempo indeterminato di 1.866 unità. Un segnale di grande attenzione per i ragazzi più fragili e per le loro famiglie, ma anche per l’intero mondo della scuola”.

Lo dichiara la Senatrice di Fratelli d’Italia Ella Bucalo membro della commissione cultura e istruzione del Senato e vice responsabile del dipartimento istruzione del partito, che commenta le misure presenti in legge di bilancio, già riportate in precedenza.

“Una attenzione – prosegue la senatrice –  che il governo ha manifestato sin dal suo insediamento ponendo tra gli obiettivi principali la lotta al precariato e il miglioramento delle offerte formative”.

“Tra gli obiettivi raggiunti quello di aver scongiurato il taglio del personale ATA per il prossimo anno scolastico e di aver incrementato di 15 milioni le risorse per la realizzazione dei campus della filiera tecnologico-professionale”, conclude Bucalo.

“Siamo molto soddisfatti per l’approvazione di un emendamento del Pd, sottoscritto da tutte le forze di opposizione, che istituisce un fondo per il servizio psicologico a favore di studentesse e studenti. In via sperimentale saranno attivati presìdi territoriali di esperti psicologi a supporto delle istituzioni scolastiche. Il fondo sarà dotato di 10 milioni per il 2025 e 18,5 a decorrere dal prossimo anno”.

Lo scrive Irene Manzi, capogruppo del Pd in commissione istruzione.

“Si tratta di una misura importante – prosegue la dem – , fortemente voluta dal Pd e in linea con le nostre battaglie parlamentari degli ultimi anni, per supportare le scuole e tutta la comunità scolastica in un momento in cui tra i più giovani si manifesta un forte disagio che deve essere affrontato con strumenti efficaci”.

“Abbiamo un grande problema che non possiamo più trascurare: la salute mentale, ce lo dicono molto chiaramente i numeri, è un tema di cui dobbiamo farci carico tutti. Abbiamo il dovere come istituzioni di mettere in campo soluzioni che diano strumenti ai più giovani, alle famiglie e alle scuole per affrontare le fragilità“, conclude Manzi.

Manovra 2025, 60 milioni in più per le scuole paritarie, 10 milioni per lo psicologo a scuola, 1,5 milioni per Fondo persone con disabilità

Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, intervenendo agli “Stati Generali della Diplomazia”, ha sottolineato l’importanza strategica della diplomazia scientifica, culturale ed educativa per la promozione del “saper fare italiano” nel mondo.

Valditara ha definito questa strategia “diplomazia della scuola”, evidenziando il ruolo chiave dell’istruzione nella diffusione dei valori e della cultura italiana, a partire dalla lingua.

“Proprio attraverso questa azione”, ha spiegato il ministro, “si ha la possibilità di esportare le nostre conoscenze e valorizzare i giovani talenti, italiani e stranieri, alimentando i processi di innovazione”. Valditara ha inoltre richiamato la lungimiranza di Enrico Mattei, sottolineando come l’innovazione sia fondamentale per la crescita del Paese.

Il ministro ha poi evidenziato il ruolo centrale della “diplomazia della scuola” sia nel Piano Mattei per l’Africa che nella dichiarazione del G7 Istruzione di Trieste.

In particolare, ha sottolineato come la collaborazione con i Paesi africani nel settore dell’istruzione e della formazione sia fondamentale per sostenere la loro crescita autonoma e promuovere il sistema italiano dell’innovazione, in un’ottica di reciproco beneficio. Valditara ha citato i memorandum d’intesa conclusi con Etiopia, Egitto, Tunisia e Algeria, volti a promuovere l’insegnamento della lingua italiana nelle scuole secondarie di questi paesi e a rafforzare l’istruzione terziaria, tecnica e professionale.

“Ciò permette di sostenere le imprese locali e italiane che operano in Africa”, ha spiegato il

“Apprendiamo dagli organi di stampa che il ministro Valditara ha annunciato di aver individuato una possibile soluzione per il taglio degli organici del personale ATA. La UIL Scuola accoglie con attenzione questa notizia. Si tratta di una delle principali rivendicazioni poste alla base delle mobilitazioni sindacali messe in campo nelle ultime settimane”, afferma il Segretario generale Giuseppe D’Aprile.

“Lo sciopero generale del 29 novembre e le manifestazioni organizzate su tutto il territorio nazionale – sottolinea il Segretario – hanno contribuito a mantenere alta l’attenzione su una questione fondamentale per il funzionamento delle scuole.

Ricordiamo, però, che il problema non è ancora risolto – rimarca D’Aprile – e la ‘questione tagli’ resta comunque aperta. Nella bozza della Legge di Bilancio 2025 è prevista inoltre una riduzione di 5.660 cattedre per il personale docente, una scelta che consideriamo inaccettabile e in netto contrasto con le esigenze reali del sistema scolastico.

Il calo delle nascite deve servire non per ridurre l’organico ma per diminuire il numero degli alunni per classe. Si tratta di una scelta necessaria – se davvero si vuole sostenere il nostro sistema di istruzione – che avrebbe ricadute sicuramente positive sulla qualità della didattica“, conclude D’Aprile.

Un milione di dipendenti di ruolo del comparto istruzione e ricerca si troveranno a dicembre 2024 con un cedolino più leggero. Da gennaio la stessa sorte toccherà anche a 300 mila precari. La causa è la perdita dell’assegno mensile di 70 euro, erogato a titolo di anticipo sugli aumenti contrattuali del triennio 2022-2024.

A denunciarlo è Marcello Pacifico, presidente dell’Anief, che spiega come l’indennità di vacanza contrattuale, attualmente pari allo 0,5% dello stipendio lordo (circa 15 euro in media), non sia stata adeguata all’inflazione, cresciuta di 16 punti percentuali nel triennio.

“Dal 2022, da quando è scaduto il CCNL, chi lavora nella scuola prende mensilmente sempre lo stesso assegno di indennità di vacanza contrattuale”, ha dichiarato Pacifico.

A seguito delle diffide presentate da Anief, il Decreto Legge Anticipi ha previsto per il 2024 un assegno una tantum di circa 800 euro lordi per i dipendenti di ruolo e un assegno mensile di 50 euro per i precari.

Tuttavia, secondo il sindacato, l’adeguamento dell’indennità di vacanza contrattuale non è ancora avvenuto, e non sono previsti ulteriori ristori a dicembre 2024.

Per questo Anief invita il personale scolastico a inviare una diffida al Ministero dell’Economia e delle Finanze entro il 20 dicembre per chiedere il rispetto della legge e sbloccare gli aumenti, in attesa dell’esito dei ricorsi già depositati.

Nell’ambito della sequenza contrattuale del CCNL 2019/21 e del prossimo contratto 2022/24, il sindacato Anief ha annunciato che presenterà all’Aran la richiesta di estendere i diritti attualmente previsti anche al personale con contratto a tempo determinato.

Diritti per personale precario

Il rinnovo contrattuale 2019/21, firmato all’Aran, introdurrà benefici immediati per il personale della scuola già dall’anno scolastico in corso. Tra le novità più rilevanti, emerge il riconoscimento di tre giorni di permesso retribuito al 100% per motivi personali o familiari per ogni annualità, destinato anche a docenti e personale ATA precari. Pacifico ha sottolineato l’importanza di questa misura: “Il risultato è molto utile agli insegnanti e al personale ATA, perché per la prima volta almeno 200 mila lavoratori l’anno, fino ad oggi relegati in condizione effettiva di svantaggio, possono assentarsi per motivazioni proprie e familiari senza perdere un euro dallo stipendio.” Ma ciò non basta, ha, infatti, dichiarato con l’intento di estendere ad altri diritti la parità di trattamento: “La parità di trattamento tra personale precario e di ruolo è necessaria, bisogna includere chi ha un contratto a tempo determinato proprio per evitare norme discriminanti.”

Scatti di anzianità: una proposta per contrastare l’inflazione

Altra questione riguarda l’aspetto delle retribuzioni. La situazione retributiva di docenti e personale ATA rimane critica, soprattutto a causa dell’impatto dell’inflazione che, negli ultimi

La nota ministeriale 8446 del 3 dicembre 2024 sulle supplenze brevi ha suscitato reazioni contrastanti da parte dei sindacati. La Flc Cgil ha espresso un netto rifiuto, definendo la nota “molesta” e “contestabile” per il suo tono intimidatorio nei confronti dei dirigenti scolastici.

Il sindacato critica l’enfasi posta sulle responsabilità dei dirigenti, “civile, penale, amministrativa”, anziché offrire supporto nella gestione delle supplenze. Inoltre, lamenta l’assenza di indicazioni chiare sulla possibilità di nominare supplenti per i collaboratori scolastici fin dal primo giorno di assenza, come previsto per i docenti, e la mancanza di semplificazione delle procedure, che si traducono in ulteriori oneri burocratici per le scuole. Infine, la Flc Cgil ribadisce la richiesta di stanziare fondi dedicati alle supplenze brevi, per garantire stabilità e prevedibilità delle risorse.

Diversa la posizione della Cisl Scuola, che accoglie con favore l’impegno del Ministero per una maggiore efficienza nella gestione delle supplenze, attraverso il sistema di monitoraggio della spesa e gli alert nell’applicativo “Gestione Contratti”. Il sindacato apprezza anche l’attenzione al rispetto delle tempistiche di pagamento, un tema da sempre al centro delle sue rivendicazioni. Tuttavia, esprime preoccupazione per l’ambiguità riguardante i collaboratori scolastici, omettendo di menzionare la possibilità di deroghe al divieto di sostituzione nei primi sette giorni di assenza. La Cisl Scuola chiede inoltre di risolvere il problema dell’impossibilità di pagare i supplenti