Orizzontescuola politica scolastica – Valditara: La spesa scolastica pubblica italiana allineata alla media UE, ma linvestimento privato resta basso

Il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, intervenendo al Welfare Italia Forum di Roma, ha evidenziato che la spesa pubblica per l’istruzione in Italia è “praticamente in linea con la media europea”.

Secondo i dati presentati, “con il 3,2% del PIL, l’Italia è vicina alla media UE del 3,3%, superiore alla Germania (3,1%) e pari alla Spagna (3,2%)”.

Il ministro ha precisato che “la situazione è molto migliore rispetto a quella che viene rappresentata”, sottolineando come la percezione negativa della condizione economica del sistema scolastico italiano non corrisponda interamente ai dati comparativi europei.

Investimenti privati e divario formativo

Il punto critico, secondo Valditara, riguarda invece la spesa privata in istruzione, che in Italia “si ferma allo 0,1% del PIL, contro una media OCSE dello 0,3%”.

Il ministro ha osservato che “in Paesi come la Germania i privati destinano allo studio lo 0,4% del PIL, investendo molto di più nella formazione”, mentre in Italia il settore privato risulta “un fanalino di coda”.

Tale differenza, ha sottolineato, incide sulla capacità dei sistemi formativi di ampliare l’offerta educativa e innovativa complementare a quella pubblica, rendendo urgente una riflessione sulle politiche di incentivo alla partecipazione delle famiglie e delle imprese.

Contrasto agli abbandoni e strumenti normativi

Nel suo intervento, Valditara ha illustrato anche le iniziative avviate per il contrasto alla dispersione scolastica, individuando nell’Agenda Sud e nel decreto Caivano due strumenti centrali.

“Per la prima volta – ha dichiarato – è stato introdotto un percorso di censimento degli abbandoni scolastici e un regime sanzionatorio chiaro per le famiglie inadempienti, con la previsione di un’azione penale fino a due anni di reclusione per i genitori che non mandano i figli a scuola”.

Il ministro ha segnalato che, grazie a queste misure, “nella provincia di Napoli, dove erano stati rilevati 5.300 casi di abbandono, siamo riusciti a recuperare 3.500 ragazzi entro la fine dell’anno scolastico”.

Le iniziative, conclude Valditara, mirano a rafforzare la tutela del diritto all’istruzione e a garantire una maggiore equità territoriale negli interventi educativi.