Orizzontescuola politica scolastica – Frassinetti respinge le accuse del Collettivo Non una di meno: il Ministero rafforza la prevenzione della violenza nelle scuole

Il sottosegretario all’Istruzione e al Merito Paola Frassinetti ha respinto come “totalmente false e strumentali” le dichiarazioni diffuse dal collettivo “Non Una di Meno” in occasione dell’occupazione di un edificio scolastico abbandonato a Milano.

L’esponente di Fratelli d’Italia ha contestato la narrazione secondo cui il Governo intenderebbe “proibire la prevenzione della violenza di genere”, sostenendo che il Ministero sta lavorando in direzione opposta con iniziative concrete negli istituti scolastici. Frassinetti ha definito le accuse rivolte all’esecutivo come “menzognere ed infondate”, sottolineando l’impegno dell’amministrazione su temi quali il rispetto reciproco, l’empatia, l’educazione alle relazioni e la parità tra uomini e donne.

Educazione civica e normativa contro il bullismo

Il sottosegretario ha richiamato il potenziamento dell’educazione civica nelle scuole, con l’inserimento del concetto di rispetto come principio cardine dell’insegnamento. Frassinetti ha inoltre citato la legge 70/2024, strumento normativo volto a sostenere progetti di contrasto al bullismo e al cyberbullismo, fenomeni considerati spesso alla base delle dinamiche di violenza. Le nuove Linee guida sul contrasto alla violenza e al disagio giovanile rappresentano un ulteriore tassello dell’azione del Ministero, che intende fornire agli istituti strumenti operativi più efficaci per prevenire situazioni di rischio.

Protocollo con la Fondazione Cecchettin e rete di prevenzione

Il Ministero ha sottoscritto un protocollo d’intesa con la Fondazione del padre di Giulia Cecchettin, con l’obiettivo di sensibilizzare gli studenti contro la violenza sulle donne e diffondere il messaggio che “il possesso non è amore”. Frassinetti ha evidenziato la collaborazione con esperti, psicologi, associazioni e forze dell’ordine per costruire una rete strutturata di prevenzione all’interno del sistema scolastico.