Inviata da Enrico Fortunato Maranzana – Le nuove Indicazioni Nazionali 2025 per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione contengono un errore concettuale che mina uno dei pilastri della programmazione educativa.
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Competenze trasversali: un equivoco che destabilizza la scuola. Lettera
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