Autore: Redazione

La discussione generale sulla Legge di Bilancio prenderà il via domani, giovedì, alle ore 8 presso la Camera dei Deputati, come stabilito dalla conferenza dei capigruppo.

A seguito della discussione generale, il Governo porrà la questione di fiducia. Le votazioni degli articoli, precedute dalle dichiarazioni di voto, inizieranno non prima delle 11. L’iter parlamentare della Legge di Bilancio si preannuncia serrato, con l’obiettivo di giungere all’approvazione definitiva entro tempi brevi.

Votazioni e tempi previsti per l’approvazione

Le votazioni per appello nominale, con le relative dichiarazioni di voto, avranno inizio venerdì 20 dicembre alle ore 9:30, per poi proseguire dalle 12:30 alle 20 con l’esame dei restanti articoli, delle proposte emendative e degli ordini del giorno. Dalle 20 alle 21 è previsto l’esame della nota delle variazioni, a cui seguirà il voto finale. Si prevede che l’intero processo di votazione e approvazione della Legge di Bilancio si concluderà entro la giornata di venerdì.

L’approvazione della Legge di Bilancio 2025, pari a circa 30 miliardi lordi, è stata caratterizzata, come di consueto, da ritardi, sedute notturne, continue riformulazioni e accese polemiche tra i partiti. Un percorso travagliato, ma che ha portato alla definizione di un testo che interviene su diversi fronti, con l’obiettivo di sostenere l’economia e contrastare gli effetti dell’inflazione.

Il cuore della manovra, che assorbe circa

“Lo stanziamento da parte del Governo Meloni di ulteriori 25 milioni per l’ampliamento dell’organico porterà ad un incremento delle cattedre di sostegno che saliranno di 256 unità portando ad un incremento dei docenti a tempo indeterminato di 1.866 unità. Un segnale di grande attenzione per i ragazzi più fragili e per le loro famiglie, ma anche per l’intero mondo della scuola”.

Lo dichiara la Senatrice di Fratelli d’Italia Ella Bucalo membro della commissione cultura e istruzione del Senato e vice responsabile del dipartimento istruzione del partito, che commenta le misure presenti in legge di bilancio, già riportate in precedenza.

“Una attenzione – prosegue la senatrice –  che il governo ha manifestato sin dal suo insediamento ponendo tra gli obiettivi principali la lotta al precariato e il miglioramento delle offerte formative”.

“Tra gli obiettivi raggiunti quello di aver scongiurato il taglio del personale ATA per il prossimo anno scolastico e di aver incrementato di 15 milioni le risorse per la realizzazione dei campus della filiera tecnologico-professionale”, conclude Bucalo.

“Siamo molto soddisfatti per l’approvazione di un emendamento del Pd, sottoscritto da tutte le forze di opposizione, che istituisce un fondo per il servizio psicologico a favore di studentesse e studenti. In via sperimentale saranno attivati presìdi territoriali di esperti psicologi a supporto delle istituzioni scolastiche. Il fondo sarà dotato di 10 milioni per il 2025 e 18,5 a decorrere dal prossimo anno”.

Lo scrive Irene Manzi, capogruppo del Pd in commissione istruzione.

“Si tratta di una misura importante – prosegue la dem – , fortemente voluta dal Pd e in linea con le nostre battaglie parlamentari degli ultimi anni, per supportare le scuole e tutta la comunità scolastica in un momento in cui tra i più giovani si manifesta un forte disagio che deve essere affrontato con strumenti efficaci”.

“Abbiamo un grande problema che non possiamo più trascurare: la salute mentale, ce lo dicono molto chiaramente i numeri, è un tema di cui dobbiamo farci carico tutti. Abbiamo il dovere come istituzioni di mettere in campo soluzioni che diano strumenti ai più giovani, alle famiglie e alle scuole per affrontare le fragilità“, conclude Manzi.

Manovra 2025, 60 milioni in più per le scuole paritarie, 10 milioni per lo psicologo a scuola, 1,5 milioni per Fondo persone con disabilità

Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, intervenendo agli “Stati Generali della Diplomazia”, ha sottolineato l’importanza strategica della diplomazia scientifica, culturale ed educativa per la promozione del “saper fare italiano” nel mondo.

Valditara ha definito questa strategia “diplomazia della scuola”, evidenziando il ruolo chiave dell’istruzione nella diffusione dei valori e della cultura italiana, a partire dalla lingua.

“Proprio attraverso questa azione”, ha spiegato il ministro, “si ha la possibilità di esportare le nostre conoscenze e valorizzare i giovani talenti, italiani e stranieri, alimentando i processi di innovazione”. Valditara ha inoltre richiamato la lungimiranza di Enrico Mattei, sottolineando come l’innovazione sia fondamentale per la crescita del Paese.

Il ministro ha poi evidenziato il ruolo centrale della “diplomazia della scuola” sia nel Piano Mattei per l’Africa che nella dichiarazione del G7 Istruzione di Trieste.

In particolare, ha sottolineato come la collaborazione con i Paesi africani nel settore dell’istruzione e della formazione sia fondamentale per sostenere la loro crescita autonoma e promuovere il sistema italiano dell’innovazione, in un’ottica di reciproco beneficio. Valditara ha citato i memorandum d’intesa conclusi con Etiopia, Egitto, Tunisia e Algeria, volti a promuovere l’insegnamento della lingua italiana nelle scuole secondarie di questi paesi e a rafforzare l’istruzione terziaria, tecnica e professionale.

“Ciò permette di sostenere le imprese locali e italiane che operano in Africa”, ha spiegato il

“Apprendiamo dagli organi di stampa che il ministro Valditara ha annunciato di aver individuato una possibile soluzione per il taglio degli organici del personale ATA. La UIL Scuola accoglie con attenzione questa notizia. Si tratta di una delle principali rivendicazioni poste alla base delle mobilitazioni sindacali messe in campo nelle ultime settimane”, afferma il Segretario generale Giuseppe D’Aprile.

“Lo sciopero generale del 29 novembre e le manifestazioni organizzate su tutto il territorio nazionale – sottolinea il Segretario – hanno contribuito a mantenere alta l’attenzione su una questione fondamentale per il funzionamento delle scuole.

Ricordiamo, però, che il problema non è ancora risolto – rimarca D’Aprile – e la ‘questione tagli’ resta comunque aperta. Nella bozza della Legge di Bilancio 2025 è prevista inoltre una riduzione di 5.660 cattedre per il personale docente, una scelta che consideriamo inaccettabile e in netto contrasto con le esigenze reali del sistema scolastico.

Il calo delle nascite deve servire non per ridurre l’organico ma per diminuire il numero degli alunni per classe. Si tratta di una scelta necessaria – se davvero si vuole sostenere il nostro sistema di istruzione – che avrebbe ricadute sicuramente positive sulla qualità della didattica“, conclude D’Aprile.