Autore: Patrizia Montesanti

L’intelligenza artificiale sta aprendo nuove frontiere nella ricerca scientifica, offrendo possibilità finora impensabili.

L’articolo Sati generali della scuola digitale, Perri: “Se gli studenti usano ChatGPT come se fosse una Wikipedia […] questo è un problema”. INTERVISTA sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Sati generali della scuola digitale, Perri: Se gli studenti usano ChatGPT come se fosse una Wikipedia [] questo è un problema. INTERVISTA
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Il pedagogista Roberto Maragliano, intervistato da Orizzonte Scuola, durante gli Stati Generali della Scuola Digitale a Bergamo, invita a considerare l’intelligenza artificiale in ambito scolastico non come una semplice macchina, ma come uno strumento con cui instaurare un dialogo costruttivo.

L’articolo Intelligenza artificiale a scuola: Maragliano: “L’IA può essere un valido supporto per gli studenti, grazie alla sua pazienza e disponibilità costante”. INTERVISTA sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Intelligenza artificiale a scuola: Maragliano: LIA può essere un valido supporto per gli studenti, grazie alla sua pazienza e disponibilità costante. INTERVISTA
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L’intelligenza artificiale pone nuove sfide etiche, soprattutto per le giovani generazioni. Durante gli Stati Generali della Scuola Digitale, Enrico Panai, esperto di etica dell’IA, intervistato da Orizzonte Scuola, individua due questioni cruciali: il tempo e il senso.

L’articolo Stati Generali Scuola Digitale, Panai: “IA e giovani, il problema è il tempo e il senso, occorrono regole per tutelare i più piccoli”. INTERVISTA sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Stati Generali Scuola Digitale, Panai: IA e giovani, il problema è il tempo e il senso, occorrono regole per tutelare i più piccoli. INTERVISTA
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L’impatto del digitale sullo sviluppo dei bambini è un tema complesso, che richiede una profonda riflessione sul ruolo educativo degli adulti.

L’articolo Smartphone e tablet usati come baby sitter: “Un errore educativo che non possiamo consentire”. INTERVISTA a Daniela Lucangeli sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Smartphone e tablet usati come baby sitter: Un errore educativo che non possiamo consentire. INTERVISTA a Daniela Lucangeli
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L’intelligenza artificiale sta rivoluzionando il mondo della scuola, rendendo obsoleti strumenti didattici tradizionali come i compiti a casa. Secondo Antonello Giannelli, presidente dell’Associazione Nazionale Presidi, intervenuto ai microfoni di Orizzonte Scuola, durante gli Stati Generali della Scuola Digitale a Bergamo, è necessario ripensare la didattica e le forme di valutazione, che non possono più essere quelle del passato. “Se assegniamo un compito e lo studente lo può far svolgere all’intelligenza artificiale, è evidente che non va più bene”, afferma Giannelli. “Non siamo più in grado di valutare quello che lo studente sa fare“.

L’articolo Giannelli (ANP): “Assegnare un compito che può essere svolto da ChatGpt non ha più senso, ripensare didattica e valutazione” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Giannelli (ANP): Assegnare un compito che può essere svolto da ChatGpt non ha più senso, ripensare didattica e valutazione
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Guido Scorza, componente del Collegio del Garante per la protezione dei dati personali, in un’intervista a Orizzonte Scuola durante gli Stati Generali della Scuola Digitale 2025 tenutisi a Bergamo dal 20 al 22 febbraio, sottolinea l’importanza dell’educazione alla privacy nell’era digitale.

L’articolo “Educare gli studenti al valore della privacy, è questione di autodifesa”, l’appello di Guido Scorza per la scuola. INTERVISTA sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Educare gli studenti al valore della privacy, è questione di autodifesa, lappello di Guido Scorza per la scuola. INTERVISTA
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Nell’era del digitale, è fondamentale proteggere la crescita serena dei bambini, sia dal punto di vista fisico che cognitivo e relazionale. Loredana Poli, esperta di AnciLab, intervistata da Orizzonte Scuola durante gli Stati Generali della Scuola Digitale 2025 tenutisi a Bergamo dal 20 al 22 febbraio,  sostiene la necessità di un approccio graduale all’uso della tecnologia.

L’articolo Poli (AnciLab), digitale? “No nei primi anni, i bambini hanno bisogno del mondo fisico, non virtuale. Sì con gradualità e solo accompagnati dagli adulti”. INTERVISTA sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Poli (AnciLab), digitale? No nei primi anni, i bambini hanno bisogno del mondo fisico, non virtuale. Sì con gradualità e solo accompagnati dagli adulti. INTERVISTA
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Gianna Barbieri, rappresentante del Ministero dell’Istruzione e del Merito (Direzione generale per l’edilizia scolastica, le risorse e il supporto alle istituzioni scolastiche), intervenendo a Orizzonte Scuola, ha sottolineato l’importanza dell’innovazione digitale e dell’intelligenza artificiale per semplificare i procedimenti amministrativo-contabili nelle segreterie scolastiche.

L’articolo “Intelligenza artificiale e digitale al servizio delle segreterie scolastiche, ecco come”. INTERVISTA a Barbieri sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Intelligenza artificiale e digitale al servizio delle segreterie scolastiche, ecco come. INTERVISTA a Barbieri
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Matteo Lancini, psicoterapeuta, intervistato da Orizzonte Scuola, sottolinea l’importanza di comprendere il ruolo di Internet nella costruzione dell’identità dei giovani. “Il fatto che viviamo on-life ci deve far cambiare proprio la prospettiva”, afferma Lancini.

L’articolo “Non è più tollerabile che si dica ai ragazzi che Internet fa male, se poi ci rivolgiamo ai social prima che ai parlamenti. C’è incoerenza nel mondo degli adulti”. INTERVISTA a Lancini sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Non è più tollerabile che si dica ai ragazzi che Internet fa male, se poi ci rivolgiamo ai social prima che ai parlamenti. Cè incoerenza nel mondo degli adulti. INTERVISTA a Lancini
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Marco Bentivogli, esperto di politiche di innovazione, intervistato da Orizzonte Scuola durante gli Stati Generali della Scuola Digitale 2025 tenutisi a Bergamo dal 20 al 22 febbraio, ha affrontato il tema del mismatch tra competenze offerte dai giovani e richieste del mondo del lavoro.

L’articolo Bentivogli: “Molti genitori credono che le scuole tecniche siano di serie B, ma non è vero. La denominazione ITS crea uno stigma negativo”. INTERVISTA sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Bentivogli: Molti genitori credono che le scuole tecniche siano di serie B, ma non è vero. La denominazione ITS crea uno stigma negativo. INTERVISTA
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