Autore: Andrea Carlino

Il mercato delle gite scolastiche è in crisi. Dati preoccupanti provengono, in particolare, dalla Riviera romagnola. I dati emersi dall’analisi condotta da Aidit-Federturismo evidenziano un drastico calo dei pernottamenti degli studenti nelle strutture ricettive del territorio. Le cifre parlano chiaro: dai 240mila pernottamenti registrati nel 2024, nei primi tre mesi del 2025 il numero è sceso a quota 160mila.

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Gite scolastiche in crisi, sempre meno studenti in viaggio e docenti riluttanti al ruolo di accompagnatori: Troppe responsabilità, zero compensi. Non siamo baby sitter h24
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Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha inviato a tutte le istituzioni scolastiche una circolare che ribadisce l’importanza di rispettare le regole della lingua italiana nelle comunicazioni ufficiali.

L’articolo Valditara: “Occorre ripristinare l’autorevolezza dei docenti, ma anche il principio di autorità. Tornare a scrivere Maestro con la M maiuscola” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Valditara: Occorre ripristinare lautorevolezza dei docenti, ma anche il principio di autorità. Tornare a scrivere Maestro con la M maiuscola
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Il dibattito sulla compatibilità tra la professione di insegnante e la presenza su piattaforme come OnlyFans solleva questioni complesse sul decoro professionale nel contesto scolastico. Su Threads è scontro tra le diverse vedute.

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Insegnanti su OnlyFans, quando il decoro professionale si scontra con lipocrisia sociale. Su Threads è scontro tra vedute: È vietato dal regolamento, Siamo un paese di bigotti
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Via libera dal Senato al disegno di legge recante disposizioni e delega al Governo in materia di intelligenza artificiale. I sì sono stati 85, 42 i no, nessun astenuto. Il provvedimento, collegato alla manovra, va ora all’esame della Camera.

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Intelligenza artificiale, ok dal Senato al disegno di legge che ridisegna il futuro: ecco le regole che rivoluzioneranno PA e mondo professionale
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I dati del rapporto Censis rivelano una situazione preoccupante: il 35% degli adulti italiani comprende solo testi molto brevi e semplici, mentre appena il 5% raggiunge livelli adeguati di comprensione della scrittura.

L’articolo “Grammatica e sintassi servono per capire e per farsi capire, esprimono la cultura della regola”, Valditara: “Giovani non conoscono il corsivo e scrivono in maiuscolo, è arrivato il momento di intervenire” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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Grammatica e sintassi servono per capire e per farsi capire, esprimono la cultura della regola, Valditara: Giovani non conoscono il corsivo e scrivono in maiuscolo, è arrivato il momento di intervenire
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Il Consiglio di Stato, con la sentenza n.2281/2025 depositata lo scorso 19 marzo, ha respinto l’appello del Ministero dell’Istruzione e del Merito contro una sentenza del TAR Umbria che aveva accolto il ricorso di uno studente sanzionato con dieci giorni di sospensione.

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Pugni in classe, ma chi ha iniziato merita una punizione diversa, il Consiglio di Stato boccia il ricorso della scuola: Non tutti gli studenti coinvolti hanno le stesse responsabilità. SENTENZA
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Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha illustrato al Senato della Repubblica la necessità di riformare le Indicazioni Nazionali.

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Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha illustrato durante il Question Time al Senato la strategia governativa per il potenziamento degli asili nido in Italia.

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Asili nido, Valditara: Piano da 800 milioni di euro, attenzione particolare al Sud
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Buone notizie per coloro che stanno svolgendo il IX ciclo del TFA sostegno. Infatti, come si legge nel decreto ministeriale n.270 che integra i posti per il secondo ciclo dei percorsi abilitanti, sarà possibile, per l’anno accademico 2024-2025, frequentare contemporaneamente sia i percorsi abilitanti che il corso di specializzazione sul sostegno.

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Percorsi abilitanti docenti a.a. 2024-2025, sì alla contemporanea frequenza con il IX ciclo del TFA Sostegno. Lo prevede il decreto del MUR
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Il Ministero dell’Università e della Ricerca ha pubblicato il Decreto Ministeriale n. 270, (il secondo provvedimento ministeriale che segue quello n.156 del 24 febbraio scorso) che introduce il secondo ciclo dei percorsi formativi necessari per l’accesso all’insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado. 

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Percorsi abilitanti da 60, 30 e 36 CFU, secondo ciclo: ecco il decreto del MUR con integrazione dei posti più la tabella titoli
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