by Un acceso dibattito scuote una scuola primaria in provincia di Cuneo, dove la distribuzione degli alunni italiani e stranieri nelle diverse sedi ha creato classi quasi omogenee, con una netta separazione tra le due componenti.
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In un comune del Piemonte classi divise tra italiani e stranieri: Un problema didatticamente immotivato. La preside propone: Iscrizione con il criterio della territorialità
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