by Nel contesto educativo, giustificare sistematicamente il basso rendimento e i comportamenti inadeguati degli studenti può sembrare un approccio empatico volto a proteggere l’autostima dei giovani. Tuttavia, questa pratica, se adottata senza discernimento, rischia di compromettere lo sviluppo di responsabilità e resilienza negli studenti.
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Giustificare gli studenti per il basso rendimento e per comportamenti inadeguati non è educativo. Quali problematiche causa e quali strategie alternative
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