Categoria: ANP

Il Ministro Valditara ha inviato ieri 29 gennaio 2026 a tutto il personale scolastico una lettera in cui ha annunciato l’avvio della procedura di gara europea per l’attribuzione del servizio assicurativo di polizza sanitaria integrativa destinata a tutto il personale scolastico, dirigenti scolastici compresi. Leggendo il capitolato tecnico pubblicato sul sito della CONSIP, si nota come il Ministero abbia voluto ricomprendere nel “personale scolastico” tutte le figure che lavorano nel sistema di istruzione pubblico o a supporto di esso: dirigenti scolastici, ATA, docenti di ruolo e supplenti, personale educativo nonché dirigenti e dipendenti del MIM. 

L’iniziativa rappresenta il concreto esito di uno stanziamento introdotto dall’articolo 14, comma 6 del decreto-legge 14 marzo 2025, n. 25 di cui avevamo dato notizia sin dal momento della sua approvazione in Consiglio dei ministri, nel nostro comunicato del 19 febbraio 2025. Successivamente, le risorse originarie sono state incrementate dall’articolo 3, comma 4 del decreto-legge 9 settembre 2025, n. 127. 

Rinnoviamo … continua a leggere

Il Ministero dell’istruzione e del merito con il D.M. n. 13 del 29 gennaio 2026 ha finalmente reso note le discipline oggetto delle prove scritte e del colloquio per il prossimo esame di maturità.  

Antonello Giannelli, Presidente ANP, commenta: “Il decreto ha operato una rivisitazione sostanziale della funzione e della struttura dell’esame, rimettendo al centro la misurazione del grado di maturazione personale, l’autonomia e la responsabilità acquisiti dallo studente al termine del percorso. L’esame, verificando le conoscenze disciplinari e valorizzando in modo sistematico l’impegno dimostrato in ambito scolastico e nelle attività coerenti con il percorso di studi assume esplicitamente una funzione orientativa, volta a supportare scelte consapevoli verso l’università, l’AFAM, gli ITS Academy o il mercato del lavoro”.

Francesca Bizzotto, bizzotto@anp.it, tel. 3394549965

Fonte originale dell’articolo:
Altro qui:
Pubblicate le discipline dellesame di di maturità 2026: il commento del Presidente ANP
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e … continua a leggere

Il Ministero dell’istruzione e del merito con il D.M. n. 13 del 29 gennaio 2026 ha finalmente reso note le discipline oggetto delle prove scritte e del colloquio per il prossimo esame di maturità.  

Antonello Giannelli, Presidente ANP, commenta: “Il decreto ha operato una rivisitazione sostanziale della funzione e della struttura dell’esame, rimettendo al centro la misurazione del grado di maturazione personale, l’autonomia e la responsabilità acquisiti dallo studente al termine del percorso. L’esame, verificando le conoscenze disciplinari e valorizzando in modo sistematico l’impegno dimostrato in ambito scolastico e nelle attività coerenti con il percorso di studi assume esplicitamente una funzione orientativa, volta a supportare scelte consapevoli verso l’università, l’AFAM, gli ITS Academy o il mercato del lavoro”.

Francesca Bizzotto, bizzotto@anp.it, tel. 3394549965

Fonte originale dell’articolo:

Continua qui:
Pubblicate le discipline dellesame di di maturità 2026: il commento del Presidente ANP
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e … continua a leggere

Dopo giorni di spasmodica attesa da parte degli studenti dell’ultimo anno delle scuole superiori, il Ministero dell’istruzione e del merito con il D.M. n. 13 del 29 gennaio 2026 ha finalmente reso note le discipline oggetto delle prove scritte e del colloquio per il prossimo esame di maturità.  

Avvisiamo fin da subito i nostri iscritti che nelle prossime settimane organizzeremo un webinar dedicato interamente al nuovo esame di maturità nel corso del quale approfondiremo insieme le novità introdotte e condivideremo suggerimenti operativi per affrontare al meglio questa fase delicata dell’anno scolastico. 

Le tabelle allegate al decreto indicano le discipline oggetto della seconda prova scritta per tutti gli indirizzi. Fanno eccezione gli istituti professionali del vigente ordinamento per i quali le seconde prove vertono sulle competenze in uscita e sui nuclei fondamentali di indirizzo correlati. Insieme alle materie della seconda prova, il decreto definisce anche le quattro discipline oggetto del colloquio d’esame, ferme restando le specifiche indicazioni … continua a leggere

Il lavoro quotidiano del personale scolastico e, in primo luogo, dei dirigenti è diventato progressivamente più oneroso all’accrescersi della complessità sociale. La scuola risente inevitabilmente delle fragilità e delle tensioni che attraversano la nostra società. Ogni giorno si devono affrontare sfide che vanno ben oltre l’insegnamento e che riguardano quei fenomeni di disagio, bullismo e illegalità che minano la serenità del clima interno alle scuole. 

L’ANP accoglie pertanto con favore la nuova Direttiva congiunta del Ministero dell’Istruzione e del Merito e del Ministero dell’Interno, nella ferma convinzione che la sicurezza non sia un limite ma, piuttosto, un indefettibile presupposto di garanzia della libertà di educare e di apprendere. 

A nostro avviso, infatti, il provvedimento – che si inserisce nell’alveo delle azioni volte alla promozione e alla diffusione della cultura della legalità e del rispetto delle regole di cui al Protocollo d’intesa siglato di recente tra i due Ministeri – risulta prudente, equilibrato e mirato. Mirato a … continua a leggere

A distanza di quasi un anno dall’entrata in vigore della legge n. 22/2025 sulle competenze non cognitive e trasversali, è arrivato il Decreto n. 6 del 15 gennaio 2026 con cui il Ministero dell’Istruzione e del Merito definisce i criteri e le modalità operative per la relativa sperimentazione nazionale. 

Si tratta di un’iniziativa di portata significativa che si inserisce in un più ampio percorso di rinnovamento educativo e risponde alle raccomandazioni europee sull’apprendimento permanente, secondo un approccio che valorizza le soft skills – perseveranza, autoregolazione, flessibilità, senso di responsabilità, rispetto dell’altro – come fattori determinanti per il successo scolastico 

La sperimentazione avrà durata triennale – dal 2025/26 al 2027/28 – e coinvolgerà istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, centri provinciali per l’istruzione degli adulti e percorsi di istruzione e formazione professionale.  

Gli obiettivi sono molteplici: individuare le competenze non cognitive più rilevanti per contrastare analfabetismo funzionale e dispersione scolastica, raccogliere buone pratiche metodologico-didattiche innovative, sviluppare … continua a leggere

Al liceo Leopardi-Majorana di Pordenone  un manifesto di Azione studentesca invita i ragazzi a segnalare i docenti che fanno “propaganda” politica in classe.

L’ANP esprime la più ferma e netta condanna nei confronti di qualsiasi iniziativa volta alla schedatura dei docenti sulla base dei loro orientamenti politici o culturali.  

 Antonello Giannelli, Presidente ANP, dichiara: “Si tratta di un’iniziativa inaccettabile, lesiva dei principi fondamentali della democrazia e della libertà di pensiero sanciti dalla nostra Costituzione nonché delle più basilari logiche comportamentali che dovrebbero caratterizzare qualsiasi Paese moderno”. 

 Continua Giannelli: “Una simile condotta è anche irresponsabile, in quanto può creare nella comunità scolastica un clima di tensione, sospetto e delegittimazione capace di minare la fiducia e il rispetto che devono essere alla base di ogni contesto educativo. La scuola è – e deve rimanere – uno spazio di confronto libero, pluralista e aperto in cui la diversità delle idee rappresenta una risorsa fondamentale e non una minaccia da … continua a leggere