Dalla APP ANP | Prove orientativo-attitudinali nei percorsi a indirizzo musicale: la guida operativa per i soci ANP Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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RendicontazionePNRR: lassenza di revisori blocca molte scuole Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

L’accoglimento della nostra richiesta di proroga per la rendicontazione finale delle spese al 31 marzo 2026 ha indubbiamente riconosciuto la rilevanza dello sforzo profuso dalle istituzioni scolastiche. La nota ministeriale n. 217613 del 15 dicembre 2025, infatti, ha disposto il differimento delle scadenze per tutti gli investimenti strategici del PNRR. 

Tale estensione temporale è fondamentale per gestire la mole di lavoro amministrativo che segue la conclusione dei progetti i cui target e milestone europei restano comunque fermi e già conseguiti secondo i cronoprogrammi originali. 

Tuttavia, non possiamo non evidenziare che questa boccata d’ossigeno rischia di essere vanificata da un ostacolo burocratico indipendente dalla volontà dei dirigenti scolastici: la cronica mancanza di revisori dei conti individuati dal MIM in centinaia di istituzioni scolastiche potrebbe condurre a uno stallo disastroso. La figura del revisore dei conti è infatti necessaria per la validazione delle rendicontazioni: senza il relativo visto, i documenti non possono essere presi in considerazione dall’Unità di continua a leggere

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Miniciclo webinar per i soci in quiescenza Senza esperienza non cè intelligenza: generazioni che dialogano con lIA Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Senza esperienza non c’è intelligenza: generazioni che dialogano con l’IA

Formatore: Giulia Ponsiglione
I due incontri, riservati a tutti i soci ANP in quiescenza, saranno dedicati ad illustrare i seguenti argomenti:
19 febbraio 2026 ore 16.00 Cosa sappiamo dell’IA?
    1. Un punto di partenza: definizioni e confini
    2. Cosa sono e come funzionano gli LLM
    3. I pericoli dietro l’angolo
    4. Il giusto approccio

4 marzo 2026 ore 16.00 Cosa possiamo fare con l’IA?

    1. Dialogare con l’IA: il prompt engineering
    2. Quale strumento utilizzare (esempi da ChatGPT, Claude, Gemini, NotebookLM)
    3. “Nonni, aiuto!” Guidare i giovani all’uso consapevole e sicuro dell’IA
    4. Noi siamo pronti: tra scenari distopici e allarmismi educativi, prepariamoci (serenamente) al futuro

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Form registrazione Ciclo IA soci in quiescenza Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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RendicontazionePNRR:lassenza di revisori bloccamolte scuole Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

L’accoglimento della nostra richiesta di proroga per la rendicontazione finale delle spese al 31 marzo 2026 ha indubbiamente riconosciuto la rilevanza dello sforzo profuso dalle istituzioni scolastiche. La nota ministeriale n. 217613 del 15 dicembre 2025, infatti, ha disposto il differimento delle scadenze per tutti gli investimenti strategici del PNRR. 

Tale estensione temporale è fondamentale per gestire la mole di lavoro amministrativo che segue la conclusione dei progetti i cui target e milestone europei restano comunque fermi e già conseguiti secondo i cronoprogrammi originali. 

Tuttavia, non possiamo non evidenziare che questa boccata d’ossigeno rischia di essere vanificata da un ostacolo burocratico indipendente dalla volontà dei dirigenti scolastici: la cronica mancanza di revisori dei conti individuati dal MIM in centinaia di istituzioni scolastiche potrebbe condurre a uno stallo disastroso. La figura del revisore dei conti è infatti necessaria per la validazione delle rendicontazioni: senza il relativo visto, i documenti non possono essere presi in considerazione dall’Unità di continua a leggere

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Firme del personale nei progetti PN 2021-27: lANP chiede al MIM di rivedere le recenti disposizioni Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Con la nota n. 16250 del 26 gennaio 2026 l’Unità di Missione (UdM) ha fornito alle scuole alcune indicazioni sulle modalità di apposizione delle firme di presenza di tutor ed esperti nei progetti del Programma Nazionale “Scuola e Competenze” 2021–2027: 

– la firma in ingresso di Esperto e Tutor nella sezione “Rilevazione presenze attività” dovrà essere apposta tempestivamente e comunque entro e non oltre 30 minuti dalla “ora inizio” dell’attività registrata sulla piattaforma SIF2127;  

– la firma in uscita di Esperto e Tutor nella sezione “Rilevazione presenze attività” dovrà essere apposta tempestivamente e comunque entro e non oltre 30 minuti dalla “ora fine” dell’attività registrata sulla piattaforma SIF2127. 

Si tratta di indicazioni ben più restrittive di quelle previste dal Manuale Utente Scuola Realizzazione Progetti_ottobre_2025 (Versione 1.9 – ottobre 2025) predisposto dal Ministero che, al riguardo, stabilisce che “La firma in ingresso può essere apposta anche pochi minuti prima dell’inizio dell’attività, mentre la firma in continua a leggere

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Comunicato stampa | Niscemi: Il Presidente dellANP scrive al Ministro dellIstruzione e del Merito Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Il Presidente ANP, Antonello Giannelli, ha inviato nella sera di ieri, 3 febbraio 2026, una lettera al Ministro Valditara per “sottoporre alla Sua attenzione la situazione venutasi a creare nel territorio del Comune di Niscemi a seguito dei recenti e drammatici avvenimenti che hanno inciso in modo significativo sulla vita sociale e familiare della comunità locale”.

Giannelli nella missiva ha sottolineato come “Tali eventi abbiano determinato oggettive difficoltà per molte famiglie nel reperire informazioni, partecipare alle attività di orientamento e procedere con serenità e consapevolezza all’iscrizione dei propri figli alle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado per l’anno scolastico 2026/2027, nei termini attualmente previsti dalla normativa ministeriale”.

Il Presidente dell’ANP ha chiesto al Ministro: “al fine di garantire il pieno esercizio del diritto all’istruzione, di voler disporre una adeguata proroga dei termini di iscrizione limitatamente alle scuole di quel territorio, consentendo così alle famiglie coinvolte di non soffrire di ulteriori disagi”.

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Questionario di gradimento webinar Indicazioni Nazionali 2025: dal testo alle azioni. LANP accompagna i dirigenti scolastici nel cambiamento Segreteria ANP – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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Pronti a dirigere! A Roma il 21 febbraio 2026 il primo appuntamento con i futuri DS Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Pronti a dirigere!

Con ANP, il futuro della dirigenza scolastica comincia il 21 febbraio 2026 a Roma!

Diventare dirigenti scolastici non significa solo assumere un incarico: è una responsabilità che richiede preparazione solida, consapevolezza e una leadership costruita sull’esperienza.

Nessuno ha più esperienza dell’ANP, che negli anni ha significativamente contribuito alla nascita dell’autonomia scolastica e della dirigenza. Questa esperienza è oggi a disposizione dei futuri colleghi che prenderanno servizio a settembre.

Con “Pronti a dirigere!” prende dunque il via il ciclo formativo ANP dedicato ai futuri colleghi che assumeranno la dirigenza nel 2026. Un incontro pensato per chi si prepara a compiere un passaggio decisivo della propria vita e vuole affrontarlo con il supporto di chi, da decenni, è punto di riferimento per la dirigenza scolastica in Italia.

L’evento si svolgerà in presenza e in diretta streaming, offrendo un’occasione concreta di

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Convenzioni construtture ospitantiper le attività di cittadinanza attiva e solidale:la modulisticadellANP Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

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