Autore: Francesca Bizzotto

L’ANP ha partecipato in data odierna, in modalità mista, all’incontro convocato dall’INAPP (Istituto nazionale per l’analisi delle politiche pubbliche) con all’ordine del giorno le Linee guida per la rotazione ordinaria del personale, per la costituzione delle articolazioni organizzative, per il conferimento di incarichi di natura organizzativo-gestionale, nonché l’aggiornamento 2026 del SMVP (Sistema di misurazione e valutazione della performance). 

I documenti presentati definiscono criteri per la rotazione del personale in aree a rischio corruttivo (durata massima tre anni più tre anni per incarichi ad alto rischio; periodo di raffreddamento di tre anni), procedure per la costituzione di articolazioni organizzative (da I a IV livello e funzionali) e per il conferimento di incarichi (manifestazione di interesse, valutazione, durata di massimo tre anni con valutazione performance), integrati con l’aggiornamento SMVP che allinea performance organizzativa e individuale al PIAO e alle norme del D.lgs. n. 150/2009. 

L’ANP apprezza lo sforzo dell’INAPP per chiarire l’organizzazione interna del lavoro, in linea con la prevenzione della corruzione e il buon andamento amministrativo (L. n. 190/2012, D.Lgs. n. 150/2009), sebbene tali misure incidano in modo marginale sulle prerogative e responsabilità dei dirigenti scolastici, preservandone l’autonomia gestionale. 

Si tratta di documenti in fase di revisione e adattamento che l’ANP seguirà attentamente per valutarne eventuali ricadute sulla dirigenza scolastica, tutelando sempre la professionalità e l’efficienza del ruolo.… continua a leggere

Dirscuola è lieta di annunciare il prossimo avvio del corso di formazione dedicato alle nuove Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione.

Il percorso propone un’analisi approfondita e sistematica del testo, con l’obiettivo di accompagnare le istituzioni scolastiche nel processo di aggiornamento del curricolo di istituto.

Attraverso una serie di video-lezioni fruibili in modalità asincrona, accompagnate da materiali di supporto e slide dedicate, il corso offre una lettura puntuale del nuovo documento. Particolare attenzione sarà riservata alle principali innovazioni, alle continuità e discontinuità rispetto al quadro precedente e alle implicazioni didattiche e organizzative per le scuole dell’infanzia e del primo ciclo.

Oltre alla dimensione teorica, il percorso formativo si caratterizza per un forte orientamento operativo: saranno infatti fornite indicazioni concrete e strumenti utili per supportare collegi dei docenti, dipartimenti e gruppi di lavoro nella revisione del curricolo.

 

Destinatari:
Dirigenti scolastici
Docenti della scuola dell’infanzia e del primo ciclo
Funzioni strumentali e figure di sistema
Gruppi di lavoro per il curricolo

Gli interessati possono compilare il form di richiesta informazioni per ricevere anticipazioni e aggiornamenti sul corso e sulle modalità di partecipazione.

Compila il form

Fonte originale dell’articolo:

Continua qui:
In arrivo il nuovo corso Dirscuola sulle Indicazioni nazionali!
La pagina Feed Rss … continua a leggere

Cognome *

Nome *

Codice fiscale *

Email

Confirm Email

Cellulare *

Qualifica *Dirigente scolasticoDocenteAltroSocio in quiescenza

Codice meccanografico della sua sede di servizio *

Informazioni finalizzate per acquisto corso:Per il Dirigente scolasticoPer i docenti della scuola dell’infanzia e del primo cicloPer le funzioni strumentali e figure di sistemaPer i gruppi di lavoro per il curricoloAltro

SOCIO ANP *

• Si
• No

Trattamento dati personali *

• Acconsento al trattamento dei dati personali ai sensi dell’art. 13 del Reg. 2016/679/UE

I dati raccolti verranno comunicati a Gruppo Spaggiari Parma S.p.A., società con sede legale in Via F. Bernini n. 22/A, 43126 Parma (PR) per il rilascio della certificazione e per l’accesso alla piattaforma online per il completamento del corso. Il mancato consenso alla comunicazione dei dati impedisce la certificazione del corso e la sua validità ai sensi del d.lgs. 81/08.
Per ulteriori informazioni: www.anp.it/privacy-policy/

Invia

Fonte originale dell’articolo:
Leggi di più:
DIRSCUOLA nuovo corso Indicazioni nazionali: form richiesta informazioni
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.anp.it/feed/
Fonte dell’immagine digitale:
https://anp.it/wp-content/uploads/2022/10/dirscuola-blu.png

Questo contenuto è disponibile solo ai soci registrati che hanno effettuato il login.
Scopri come diventare socio

Fonte originale dell’articolo:
Altro qui:
Webinar Gestione delle graduatorie interne dIstituto: normativa e adempimentidei DS: la registrazione e le slide
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.anp.it/feed/
Fonte dell’immagine digitale:
https://www.anp.it/wp-content/uploads/2022/11/logo-ANP-272x90px.png

Con la Nota n. 70841 di oggi, 26 marzo 2026, a firma della D.G. dell’Unità di Missione PNRR, dott.ssa Simona Montesarchio, il MIM ha ufficialmente fissato al 30 giugno 2026 il termine per l’invio delle rendicontazioni finali (e delle rendicontazioni intermedie delle istituzioni scolastiche che non hanno speso almeno il 90% delle risorse assegnate per ciascun progetto) delle spese di tutti i progetti finanziati con risorse PNRR già conclusi.

Quella che oggi diventa una disposizione formale è una battaglia che l’ANP porta avanti da mesi, concretamente e con voce chiara, al fianco di ogni collega impegnato in questo enorme sforzo attuativo.

Già il 27 febbraio 2026, in occasione della quinta riunione del Tavolo di lavoro sull’attuazione e la rendicontazione del PNRR, l’ANP aveva denunciato con nettezza l’impossibilità di rispettare le scadenze originarie. Avevamo chiesto esplicitamente una proroga significativa, segnalando le difficoltà concrete di molte istituzioni scolastiche: criticità nella piattaforma informatica, complessi adempimenti burocratici e – questione di non secondaria importanza – l’assenza o la nomina tardiva in molte istituzioni scolastiche dei revisori dei conti, senza i quali la rendicontazione non può tecnicamente concludersi.

Avevamo chiesto che la proroga non arrivasse «all’ultimo momento», perché una comunicazione di tal genere avrebbe semplicemente riprodotto lo stesso stato di sofferenza che le scuole stavano vivendo. E anche questa richiesta è stata accolta: è un … continua a leggere

Fonte originale dell’articolo:
Leggi di più qui:
Form registrazione data online corso datori lavoro
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.anp.it/feed/
Fonte dell’immagine digitale:
https://anp.it/wp-content/uploads/2025/11/young-sales-business-person-in-elegant-suit-standi-2025-10-13-13-46-22-utc-1068×685.jpg

Oggi, 26 marzo 2026, si è tenuta, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, la riunione informativa convocata dalla Direzione Generale per l’Istruzione Tecnica e Professionale e per la Formazione Tecnica Superiore (DGTVET) sullo schema di decreto concernente l’individuazione delle classi di concorso da assegnare alle discipline dei nuovi percorsi di istruzione tecnica, in attuazione del D.M. 19 febbraio 2026, n. 29. All’incontro, già previsto per il 17 marzo e rinviato, erano presenti per l’Amministrazione il Capo Dipartimento Carmela Palumbo, il Direttore Generale Ettore Acerra e il Dirigente dell’Ufficio II Gianluca Lombardo.

Il provvedimento in discussione costituisce un tassello attuativo della riforma degli istituti tecnici avviata con il D.L. n. 144/2022 (artt. 26 e 26-bis) e accelerata dal D.L. n. 45/2025, in coerenza col PNRR, fissandone l’avvio delle classi prime a decorrere improrogabilmente dall’anno scolastico 2026/27. Il Direttore Generale Acerra ha illustrato la logica sottostante all’associazione tra classi di concorso e materie di insegnamento, orientata a preservare, per quanto possibile, l’identità dell’assetto esistente e a contenere i rischi di soprannumero. Per l’area generale – ha precisato – non si prevedono criticità rilevanti; più articolate le soluzioni prospettate per l’area di indirizzo, dove sono stati previsti meccanismi di compensazione tra ore curricolari e quota flessibile.

L’ANP, nel suo intervento, ha ribadito l’apprezzamento già espresso in precedenti occasioni per il … continua a leggere

Fonte originale dell’articolo:
Altro qui:
Percorsi di primavera: calendario e argomenti della formazione riservata ai soci ANP
La … continua a leggere

L’incontro dello scorso 5 marzo tra il MIM e le organizzazioni sindacali del comparto “Istruzione e ricerca” sulla Carta del docente 2025/2026 – estesa ai docenti con contratto di supplenza annuale e fino al termine delle attività didattiche – ha riportato al centro dell’agenda politica il tema del welfare professionale nella scuola. Lo stesso Ministro ha annunciato che le nuove risorse destinate alla formazione consentiranno anche al personale ATA di usufruire di tale opportunità, accedendo a programmi formativi dedicati e finanziabili attraverso una apposita “carta servizi”.

L’ANP, naturalmente, accoglie con favore ogni segnale di attenzione verso il personale scolastico: tuttavia, non possiamo accettare che, ancora una volta, i dirigenti scolastici rischino di restarne fuori. Chi guida le istituzioni scolastiche – con crescenti responsabilità civili, amministrative e penali – merita almeno gli stessi riconoscimenti garantiti alle altre figure professionali della scuola.

Innanzitutto chiediamo all’Amministrazione di investire nella formazione continua di tutto il personale, in accordo con la Direttiva Zangrillo.

Per questa ragione, ribadiamo alcune richieste non più rinviabili e da noi già avanzate in più occasioni.

• La Carta della dirigenza scolastica. Sosteniamo con convinzione il rifinanziamento della Carta del docente: la formazione continua degli insegnanti è un pilastro irrinunciabile della qualità del sistema. Allo stesso modo non possiamo non condividere che la medesima attenzione sia a breve riservata anche

Fonte originale dell’articolo:
Leggi l’originale qui:
Didacta: questionario per lo … continua a leggere