Autore: Bruno Lorenzo Castrovinci

Guerre, conflitti, dominio di sé sugli altri, dominio di popoli, sottomissione: da secoli la storia dell’uomo è stata costellata di conflitti, più o meno grandi, in cui il più forte e intelligente ha avuto la meglio sugli altri, utilizzando non solo la forza, ma anche il progresso scientifico e tecnologico.

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Educare alla pace: la scuola nella prevenzione dei conflitti e il ruolo degli insegnanti come mediatori di pace
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Il successo nello studio non dipende soltanto dall’impegno o dalla quantità di tempo dedicata alla preparazione, ma soprattutto dalla qualità delle strategie adottate per consolidare e richiamare le informazioni. La ricerca nel campo delle neuroscienze e della pedagogia ha dimostrato che il metodo di studio incide profondamente sulla capacità di apprendere e sulla longevità delle conoscenze acquisite. Tuttavia, spesso gli studenti vengono esortati a “ripassare” senza ricevere indicazioni precise su come farlo in maniera efficace, rischiando di adottare metodi poco produttivi e dispersivi.

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Come insegnare ai propri studenti a ripassare: dalla tecnica del pomodoro alle mappe mentali
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La scuola non è solo un luogo dove si apprende, ma un ambiente dinamico in cui i giovani sperimentano la convivenza civile, il confronto di idee e la partecipazione attiva alla vita comunitaria. Attraverso l’interazione con coetanei, docenti e collaboratori scolastici, gli studenti sviluppano la capacità di riflettere criticamente sulla realtà che li circonda, maturando competenze sociali ed emotive fondamentali per la costruzione di una società inclusiva e democratica.

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Service learning ed Educazione civica: idee e buone pratiche per ogni ordine e grado di scuola
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