by La scuola italiana affronta una crisi educativa multidimensionale, caratterizzata dall’iper-utilizzo di smartphone e social network, dall’aumento dei disturbi emotivi giovanili e da un crescente distacco dalla realtà concreta. Se da un lato le tecnologie digitali rappresentano una componente ineludibile della contemporaneità, dall’altro generano isolamento relazionale, distrazione cognitiva e fragilità emotiva – ansia, depressione, difficoltà di […]
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Pedagogia per la complessità: come la scuola italiana può superare la crisi educativa contemporanea
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