Francesca Bizzotto, Autore presso scuolanotizie.com

Scuola Quadri DS primavera 2026 Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 19, 20260

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Scuola Quadri DS primavera 2026
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Webinar sulla delegazione di pagamento: lANP al fianco dei dirigenti scolastici Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 19, 20260

Il tema della delegazione di pagamento continua a essere tra i più richiesti. Ciò non ci sorprende. Dietro ogni istanza c’è un lavoratore che attraversa un momento di difficoltà economica e davanti a quell’istanza c’è un dirigente scolastico chiamato ad assumere una responsabilità precisa.

L’ANP non lascia soli i propri iscritti.

La nostra posizione è netta e consolidata. Attraverso percorsi formativi, approfondimenti tecnici di qualità e webinar – l’ultimo si è tenuto il 12 dicembre 2025 – abbiamo accompagnato i dirigenti scolastici nella gestione di un istituto giuridico complesso: quando le condizioni e i requisiti previsti dalla normativa sono soddisfatti, l’Allegato E va firmato.

Abbiamo anche chiarito quali conseguenze – civili, erariali e disciplinari – possono ricadere su chi si sottragga a tale atto senza ragione fondata.

Il ruolo del dirigente scolastico in questa procedura non è marginale poiché rappresenta l’Amministrazione di appartenenza del dipendente e, in quanto tale, è chiamato a esercitare una funzione di verifica e tutela che la normativa gli attribuisce in modo diretto. Una funzione delicata che richiede competenza, consapevolezza e il coraggio di assumersi le proprie responsabilità.

Invitiamo, dunque, i colleghi a rivedere la registrazione del webinar del 12 dicembre e le relative slide, disponibili sul sito ANP: un’occasione per affrontare

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ANP al tavolo MAECI: piano formazione 2026-2028, focus sulla dirigenza scolastica allestero Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 19, 20260

L’ANP ha partecipato oggi, 15 aprile 2026, all’incontro convocato dal Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale per il confronto sul Piano Triennale di formazione del personale scolastico da destinare all’estero 2026-2028, presentato dal Cons. Amb. Adriana Apollonio.

Il documento presenta un impianto strutturato e coerente che individua INDIRE come ente formatore, affiancato anche da altri enti specificati di volta in volta. Viene inoltre effettuata una distinzione tra la formazione propedeutica (pre-posting) –asincrona su piattaforma online destinata al personale in procinto di partire – e la vera e propria formazione in servizio erogata presso le sedi estere.

Per i dirigenti scolastici, il Piano delinea un percorso mirato e concreto, centrato su leadership educativa e interculturale, gestione delle risorse umane e governance scolastica, innovazione digitale e intelligenza artificiale, sicurezza e protezione dei dati, valutazione di sistema, progettazione strategica e competenze amministrativo-contabili. Questi ambiti rispondono alla complessità delle sedi estere, confermando il dirigente scolastico come perno organizzativo, pedagogico e istituzionale del Sistema della Formazione Italiana nel Mondo (SFIM)

Nel corso del confronto, l’ANP ha espresso apprezzamento per l’impianto complessivo e ha chiesto di integrare il Piano con specifici moduli sulla gestione del contenzioso e sullo stress lavoro-correlato, particolarmente rilevanti alla luce dei cambiamenti imposti dall’intelligenza artificiale nelle condizioni di lavoro. La formazione propedeutica prepara adeguatamente al contesto normativo, culturale … continua a leggere

Decreto interministeriale 31 marzo 2026: prevenzione degli incendi per gli edifici scolastici ed i locali adibiti a scuola Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 19, 20260

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Decreto interministeriale 31 marzo 2026: prevenzione degli incendi per gli edifici scolastici ed i locali adibiti a scuola
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Buoni pasto: il personale scolastico non può restare lunica categoria esclusa Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 19, 20260

Torniamo ancora una volta sulla questione del riconoscimento dei buoni pasto per tutto il personale scolastico. Riteniamo, infatti, che essa debba essere affrontata con la necessaria priorità dal decisore politico. Si tratta, infatti, di colmare uno dei divari di welfare più evidenti dell’intero pubblico impiego.

Dirigenti scolastici, docenti e personale ATA rimangono gli unici lavoratori del pubblico impiego privi di questa voce contrattuale. La Legge di Bilancio 2026 rende la disparità ancora più evidente: innalzando da 8 a 10 euro la soglia di esenzione fiscale e previdenziale dei buoni pasto elettronici, ha ampliato il vantaggio per chi già ne beneficia, lasciando invariata l’esclusione di chi opera nella scuola. Una misura che vale per tutti i dipendenti pubblici e privati, tranne che per oltre un milione di lavoratori dell’istruzione.

La posizione del dirigente scolastico merita, poi, un’attenzione specifica. Il suo impegno è strutturalmente “omnicomprensivo”, come riconosce espressamente il CCNL di Area: la giornata lavorativa si distribuisce tra plessi diversi, talvolta in comuni differenti, riunioni serali degli organi collegiali, eventi sul territorio, sopralluoghi e gestione di emergenze. Il confine tra orario di lavoro e tempo personale è per definizione labile e consumare il pasto fuori sede non è un’eccezione: è una necessità ricorrente connessa all’esercizio ordinario del ruolo. Subordinare il riconoscimento del buono pasto al superamento di una soglia oraria fissa sarebbe … continua a leggere

ANP & Edulia Treccani presentano il webinar La cultura della valutazione: oltre la misurazione, verso il miglioramento Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 19, 20260

ANP & Edulia Treccani presentano il webinar “La cultura della valutazione: oltre la misurazione, verso il miglioramento”

Mercoledì 22 aprile alle ore 16.00

La valutazione non è un semplice atto di misurazione, ma un dispositivo culturale profondo, capace di orientare le decisioni e alimentare la qualità delle istituzioni. Se interpretata correttamente, essa smette di essere un adempimento burocratico per trasformarsi in una bussola strategica per l’intera comunità educante.

In questo percorso, il confronto con il contesto aziendale risulterà immediato: In questo incontro insieme al Prof. Roberto Ricci, partendo dall’approccio di INVALSI, rifletteremo sulla necessità di superare la logica del “voto” per esplorare come i dati possano supportare l’autonomia scolastica e la progettazione didattica.
Un passaggio cruciale sarà dedicato alla valorizzazione delle professionalità: la valutazione dei docenti come specchio per la crescita professionale e quella dei dirigenti come analisi della leadership educativa, essenziale per governare la complessità.
come ogni organizzazione evoluta, anche la scuola deve saper “leggere” se stessa per migliorare e costruire sistemi trasparenti e sostenibili che abbiano come unico obiettivo finale il successo formativo di ogni studente.

L’incontro è inserito all’interno di un ciclo di webinar gratuiti organizzato da Edulia Treccani Scuola in collaborazione con ANP, Associazione nazionale dirigenti pubblici e alte professionalità della scuola.

Relatore:

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Amministrative 2026 e scuole sede di seggio: date, adempimenti e il webinar ANP per i dirigenti Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 9, 20260

A poche settimane dal referendum, i plessi scolastici si preparano ad aprire le porte a una nuova tornata elettorale e i dirigenti scolastici si trovano, ancora una volta, a dover gestire con cura e competenza una situazione che coinvolge spazi, persone e responsabilità.

Il Dipartimento per il sistema educativo ha trasmesso agli Uffici scolastici regionali la nota del Ministero dell’Interno sulle prossime elezioni amministrative nei comuni delle regioni a statuto ordinario: il voto è fissato per domenica 24 e lunedì 25 maggio 2026, con eventuale turno di ballottaggio domenica 7 e lunedì 8 giugno. I locali scolastici sede di seggio dovranno essere messi a disposizione delle amministrazioni comunali dal pomeriggio di venerdì 22 maggio fino a martedì 26 maggio, e – ove si svolga il ballottaggio – dal pomeriggio di venerdì 5 giugno fino a martedì 9 giugno.

Il nuovo impegno ricade sulla scuola con tempistiche ravvicinate rispetto alle consultazioni già affrontate, richiedendo ai colleghi di rimettere mano a questioni tutt’altro che semplici rispetto alle quali ci vengono formulate numerose richieste di consulenza: la gestione del personale nei plessi sede e non sede di seggio, il trattamento delle assenze, il riposo compensativo, i permessi per i componenti del seggio, la pulizia e la predisposizione dei locali.

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Procedura di conciliazione: urge costituzione dellOrganismo di garanzia Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 9, 20260

Il mese scorso abbiamo messo a disposizione dei colleghi un modello di istanza per l’attivazione della procedura di conciliazione relativa alla scheda di valutazione dei risultati dei dirigenti scolastici ai sensi del punto 4.2, lettera d), del Sistema nazionale di valutazione adottato con D.M. 12 marzo 2025, n. 47.

A tale comunicazione ha fatto seguito, da parte di diversi iscritti, l’effettiva presentazione delle istanze di conciliazione nei termini previsti – 30 giorni dalla notifica del punteggio, ovvero 60 giorni in caso di valutazione negativa.

Tuttavia, dobbiamo ad oggi constatare la sussistenza di una criticità che ostacola il regolare svolgimento della procedura: l’Organismo di garanzia, previsto dal Sistema quale soggetto deputato a ricevere e istruire le istanze di conciliazione, non è stato ancora costituito. In sua assenza, la procedura non può essere avviata. I colleghi che hanno già presentato istanza si trovano, pertanto, in una condizione di incertezza inaccettabile, a fronte di adempimenti già assolti nel pieno rispetto dei termini perentori fissati dalla normativa.

L’ANP chiede dunque all’Amministrazione di rendere noto con urgenza il provvedimento di costituzione dell’Organismo di garanzia e di chiarire le modalità con cui verranno tutelati i dirigenti scolastici che hanno già presentato istanza, anche in relazione alla decorrenza dei termini per l’assunzione del parere da parte dello stesso organo.

È necessario che il processo di valutazione dei … continua a leggere

DIRSCUOLA | Intelligenza artificiale a scuola: cogli lopportunità del Bando DM 219/2025 Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

by Francesca BizzottoAprile 9, 20260

DIRSCUOLA | Intelligenza artificiale a scuola: cogli lopportunità del Bando DM 219/2025 Francesca Bizzotto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Anp.it

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha pubblicato l’Avviso prot. n. 73226 del 27 marzo 2026, rivolto a tutte le istituzioni scolastiche statali per la costituzione di Snodi formativi per la transizione digitale sull’IA. Per le scuole si apre una finestra concreta di finanziamento e Dirscuola è già pronta ad accompagnarle, con una proposta formativa completa, certificata e immediatamente attivabile.

DIRSCUOLA mette a disposizione delle prime 50 istituzioni scolastiche che compileranno il form, un pacchetto integrato e su misura per rispondere ai requisiti del bando:

① Corso online in asincrono sull’Intelligenza Artificiale destinato a DS e staff, docenti, ATA e studenti del secondo ciclo. Fruibile in qualsiasi momento, da qualsiasi dispositivo. Contenuti strutturati e aggiornati con percorsi differenziati a seconda dei bisogni formativi: dalle basi dell’IA, ai pericoli da cui guardarsi, agli strumenti pratici per la didattica e la segreteria scolastica.

② Laboratori sul campo Esperienze hands-on per studenti e personale scolastico, condotti da esperti direttamente nelle scuole. Attività pensate per trasformare la conoscenza teorica in competenza reale, con un approccio critico e responsabile all’uso dell’IA.

Perché scegliere Dirscuola:

Ente accreditato MiM: la tua scuola è in regola con i requisiti del bando

formazione riconosciuta e certificata per tutto il personale

approccio blended: flessibilità online +

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