Ricci (INVALSI): La scuola italiana regge meglio di altri, ma la strada è ancora lunga. SullIA fondamentali le competenze di base. INTERVISTA Francesco Bunetto – Questo articolo è apparso per la prima volta su Orizzontescuola.it

La scuola italiana mostra segnali di tenuta e in alcuni ambiti risultati migliori rispetto ad altri Paesi, ma restano aperte questioni decisive: competenze matematiche, eccellenze, divari territoriali, differenze tra indirizzi e capacità di affrontare la rivoluzione dell’intelligenza artificiale. Roberto Ricci, presidente INVALSI, ospite della rubrica “I PROTAGONISTI” di Orizzonte Scuola, analizza i dati più recenti di INVALSI e PISA e indica una priorità: riportare al centro gli apprendimenti e rafforzare quelle competenze di base che permettono agli studenti di diventare cittadini pienamente consapevoli.
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La scuola italiana mostra segnali di tenuta e in alcuni ambiti risultati migliori rispetto ad altri Paesi, ma restano aperte questioni decisive: competenze matematiche, eccellenze, divari territoriali, differenze tra indirizzi e capacità di affrontare la rivoluzione dell’intelligenza artificiale. Roberto Ricci, presidente INVALSI, ospite della rubrica “I PROTAGONISTI” di Orizzonte Scuola, analizza i dati più recenti di INVALSI e PISA e indica una priorità: riportare al centro gli apprendimenti e rafforzare quelle competenze di base che permettono agli studenti di diventare cittadini pienamente consapevoli.
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La scuola italiana mostra segnali di tenuta e in alcuni ambiti risultati migliori rispetto ad altri Paesi, ma restano aperte questioni decisive: competenze matematiche, eccellenze, divari territoriali, differenze tra indirizzi e capacità di affrontare la rivoluzione dell’intelligenza artificiale. Roberto Ricci, presidente INVALSI, ospite della rubrica “I PROTAGONISTI” di Orizzonte Scuola, analizza i dati più recenti di INVALSI e PISA e indica una priorità: riportare al centro gli apprendimenti e rafforzare quelle competenze di base che permettono agli studenti di diventare cittadini pienamente consapevoli.
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