Compiti a casa e consolidamento mnestico. Tra abitudine e ricerca scientifica Bruno Lorenzo Castrovinci – Questo articolo è apparso per la prima volta su Tuttoscuola.com

Pubblicato da BRUNO LORENZO CASTROVINCI

Nel panorama educativo contemporaneo, il tema dei compiti a casa continua a generare un confronto acceso, sospeso tra difese appassionate della tradizione e richieste di revisione profonda alla luce delle più recenti evidenze neuroscientifiche e pedagogiche. Per alcuni, essi rappresentano un pilastro imprescindibile del percorso formativo, uno spazio necessario di consolidamento e responsabilizzazione; per altri, […]

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