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Sostegno, in aumento i docenti, ma il 34% non è specializzato. Ritardo generalizzato nella nomina dell’insegnante. Il report ISTAT

L’Istat ha realizzato una rilevazione sull’Inserimento degli alunni con disabilità nelle scuole che va ad integrare le informazioni già rilevate dal Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca. L’indagine si pone l’obiettivo di rilevare le risorse, le attività e gli strumenti di cui si sono dotati i singoli plessi scolastici per favorire l’inserimento scolastico degli alunni con disabilità.

L’articolo Sostegno, in aumento i docenti, ma il 34% non è specializzato. Ritardo generalizzato nella nomina dell’insegnante. Il report ISTAT sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

L’Istat ha realizzato una rilevazione sull’Inserimento degli alunni con disabilità nelle scuole che va ad integrare le informazioni già rilevate dal Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca. L’indagine si pone l’obiettivo di rilevare le risorse, le attività e gli strumenti di cui si sono dotati i singoli plessi scolastici per favorire l’inserimento scolastico degli alunni con disabilità.
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Politica scolastica, Sostegno – Handicap