Autore: Tony Caronna
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Scuola Notizie 30 Settembre 2022
Ulteriori approcci storici, nazionali ed europei, verso l’inclusione scolastica
La disabilità, come abbiamo avuto modo di mostrare, spesso nella storia della scuola italiana ma anche nella compagine europea è stata vista come una barriera al normale svolgimento dell’attività didattica.
Scuola Notizie 26 Settembre 2022
Una nuova tappa sull’inclusione scolastica: la legge 107/2015 sulla “Buona scuola” e il decreto attuativo n. 66
Nell’aprile del 2017 il Governo ha approvato in via definitiva gli schemi dei decreti legislativi previsti dalla legge 107/2015 e in particolare il decreto legislativo n.
Scuola Notizie 16 Settembre 2022
Traguardi di inclusione scolastica: disabilità, Bisogni Educativi Speciali e Disturbi Specifici di Apprendimento
La Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 seguita dalla Circolare n° 8/2013, pone l’accento su quelle problematiche della vita di un alunno che non rientrano sotto l’etichetta di patologia clinica, certificata dalla legge 104/92.
Scuola Notizie 8 Settembre 2022
Approccio normativo per una efficace azione didattica inclusiva: il Piano Didattico Personalizzato
La legge nazionale n. 170 dell’8 ottobre 2010 rappresenta una svolta epocale per i soggetti con disturbi specifici di apprendimento in quanto sancisce l’obbligatorietà da parte della scuola della presa in carico dello studente con DSA, che andrà seguito e monitorato con appositi strumenti.
Scuola Notizie 5 Settembre 2022
Un ulteriore approccio alle misure dispensative e agli strumenti compensative: alcune strategie didattiche e metodologiche
“L’apprendimento personalizzato rappresenta oggi uno degli snodi più significativi dell’attuale dibattito educativo e scolastico.
Scuola Notizie 29 Agosto 2022
Dall’esclusione all’ inclusione e integrazione degli alunni con disabilità: per una ricognizione storica nella scuola italiana
L’inclusione scolastica degli alunni con disabilità ha conosciuto fasi importanti nella storia della scuola e degli ordinamenti in Italia: dalla situazione originaria di esclusione da qualsiasi intervento educativo, alla separazione in classi speciali, dall’inserimento e dall’integrazione nella scuola di tutti, fino alla prospettiva di inclusione di oggi, secondo approcci progressivamente più aperti alla cura educativa di bisogni differenti e alle integrazioni al plurale di tutte le diversità.
Scuola Notizie 27 Agosto 2022
Didattica inclusiva ed integrazione scolastica: compiti docente, convenzione ONU, costituzione
La scuola, da sempre, si sforza di acquistare quel ruolo di comunità educante che forma la persona in tutti gli aspetti che la riguardano.
Scuola Notizie 4 Agosto 2022
Relazione tra intelligenza e plusdotazione nell’individuazione di un soggetto gifted
Il valore di intelligenza è uno dei fattori necessari per l’individuazione della plusdotazione, ma da sola non è sufficiente.
Scuola Notizie 26 Luglio 2022
Alunno plusdotato, come individuarlo: per una efficace didattica inclusiva
Nel mondo della scuola impegnato nella molteplicità di funzioni e adempimenti burocratici che spesso riducono l’energia vitale dello stesso corpo docente, il riconoscimento dei soggetti plusdotati ancora oggi risulta essere un compito difficile anche a causa dell’assenza di una definizione unica e condivisa da tutti, ed anche per le poche conoscenze in questo campo da parte degli stessi docenti.
Scuola Notizie 22 Luglio 2022
Studenti plusdotati, alcuni profili utili per lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale dei soggetti gifted
Nella complessa dinamica del processo di insegnamento/apprendimento, i soggetti coinvolti sono tutti diversi tra di loro grazie alle esperienze che compiono sia nel mondo esterno che nel loro mondo interno, al sostegno dato dall’ambiente familiare e quotidiano, alle relazioni che intrattengono; per questo anche i soggetti gifted non possono essere considerati come un unico gruppo con delle caratteristiche uguali e condivisi da tutti coloro che ne fanno parte.