Autore: Orazio Niceforo

Sono trascorse ormai quasi tre settimane dalle prove scritte del concorso ordinario di scuola secondaria del PNRR 2, svolte a fine febbraio, ma il ministero non ha ancora pubblicato il numero dei candidati che hanno superato la prova con almeno 70 punti su 100 in ognuna delle 131 classi di concorso in cui sono distribuiti […]

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Concorsi PNRR 2: ancora bloccate le procedure della secondaria
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Nell’elencazione dettagliata del piccolo esercito (115 persone) di coordinatori ed esperti delle diverse discipline delle nuove Indicazioni Nazionali 2025, presentate come “Materiale per il dibattito pubblico”, non può sfuggire il divario estremo tra il numero di esperti impiegati per definire le Indicazioni per l’infanzia (tre persone in tutto – senza un coordinatore – per l’intero, […]

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Nuove Indicazioni Nazionali: il poco del settore Infanzia e il tanto per tutte le discipline
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Riguardo alla storia, il documento della Commissione muove da questa perentoria affermazione, fatta citando il pensiero dello storico Marc Bloch: “Solo l’Occidente conosce la Storia”. Infatti, si spiega a pagina 68, “Altre culture, altre civiltà hanno conosciuto qualcosa che alla storia vagamente assomiglia, come compilazioni annalistiche di dinastie o di fatti eminenti succedutisi nel tempo; […]

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Nuove Indicazioni Nazionali/2. Il nodo della Storia
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Per una volta – lasciatecelo dire – la notizia siamo noi. Sì, proprio noi di Tuttoscuola, che – appena qualche giorno fa, a Firenze, a Didacta, la fiera più importante sulla formazione e l’innovazione del mondo della scuola – abbiamo ufficialmente aperto le celebrazioni per i 50 anni della rivista, fondata nel 1975 da Alfredo […]

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Ricominciamo da 50
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La Commissione incaricata dal ministro Valditara di aggiornare le linee guida delle Indicazioni Nazionali, varate dal ministro Francesco Profumo nel 2012, ha consegnato il suo lavoro. Si tratta di un testo base, peraltro assai strutturato (153 pagine), sul quale – come ha annunciato il Capo Dipartimento del Ministero dell’istruzione e del merito Carmela Palumbo al convegno organizzato […]

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Nuove Indicazioni Nazionali/1. Il testo in sintesi
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Dopo gli indizi emersi nei mesi scorsi, ora si può essere certi che non mancherà un confronto, non privo di asprezza, sul documento messo a punto dalla Commissione voluta dal ministro Valditara, documento sui cui contenuti si può essere d’accordo o meno, ma che comunque possiede una sua robusta fondazione culturale e un solido impianto […]

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Nuove Indicazioni Nazionali/3. Polemiche in vista
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Prima della pubblicazione della bozza delle nuove Indicazioni Nazionali per l’Infanzia e il Primo ciclo, si conosceva piuttosto poco delle persone (esperti, docenti universitari, dirigenti o docenti) che stavano lavorando alla loro definizione. I loro nomi con l’incarico svolto consentono ora di conoscere in dettaglio la squadra impegnata per mesi nella complessa elaborazione dell’impianto. È […]

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Nuove Indicazioni Nazionali/4. Predisposte da 115 esperti. Nessuno del Ministero
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Le Indicazione Nazionali per il Curricolo, emanate nel 2012, venivano individuate in questo modo: “Sono un testo aperto, che la comunità professionale è chiamata ad assumere e a contestualizzare, elaborando specifiche scelte relative a contenuti, metodi, organizzazione e valutazione coerenti con i traguardi formativi previsti dal documento nazionale”. Nelle nuove Indicazioni Nazionali, per Storia in […]

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Nuove Indicazioni Nazionali/5. Per storia i contenuti sono già definiti per ogni anno
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Donald Trump è pronto con uno dei suoi tanti ordini esecutivi ad abolire il Department of Education nonostante vi abbia nominato una responsabile con l’approvazione del Senato. Sulla legittimità di tale atto Tuttoscuola ha già espresso un parere, ma è nel merito di questa azione che può essere utile un approfondimento, in quanto il sistema […]

The post Abolire il Ministero dell’istruzione/1. Qual è l’idea di educazione di Trump appeared first on Tuttoscuola.

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Abolire il Ministero dellistruzione/1. Qual è lidea di educazione di Trump
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È inevitabile che l’ulteriore, crescente, interconnessione tra cervello umano e prodotti dell’Intelligenza Artificiale riduca la libertà e la responsabilità degli individui, fino a renderli schiavi della loro stessa creatura? È un timore condiviso, come accennato nella notizia precedente, da alcuni degli stessi scienziati (informatici, neuroscienziati, bioingegneri e così via) che tali prodotti li hanno inventati, […]

The post IA generativa. Il cyberumanesimo ci salverà? Un libro di Camisani Calzolari appeared first on Tuttoscuola.

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IA generativa. Il cyberumanesimo ci salverà? Un libro di Camisani Calzolari
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