Autore: Anselmo Penna

L’Open Day è un momento cruciale per studenti e famiglie, un’occasione per esplorare l’offerta formativa delle scuole e compiere scelte consapevoli per il futuro. Abbiamo incontrato la dottoressa Gilda Tempesta, pedagogista ANPE e psicologa cognitivo-comportamentale esperta in organizzazioni scolastiche, per approfondire l’importanza dell’orientamento e i fattori determinanti nella scelta del percorso formativo ideale.

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Perché è importante organizzare bene un Open day perché è importante parteciparvi. INTERVISTA a Gilda Tempesta
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Lezioni didattiche coinvolgenti e innovative, al fine di favorire la conoscenza, l’apprendimento e lo sviluppo di competenze dei bambini e dei ragazzi che frequentano le Scuole di ogni ordine e grado. Assistiamo ad un rivoluzionario cambiamento didattico, in una cornice ispirata alle metodologie tradizionali. Il processo di insegnamento e apprendimento interessa i docenti ed il personale scolastico ed educativo, ma soprattutto gli alunni attivi protagonisti dello stesso.

Intervista di Gilda Tempesta Psicologa e Pedagogista del Direttivo regionale Puglia-Basilicata ANPE (Associazione Nazionale Pedagogisti), esperta in Valutazione e Riabilitaione neurocognitiva dell’età evolutiva, specializzata in Robotica educativa, organizzazione e gestioni scolastiche in contesti multiculturali.

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Di fronte al crescente numero di aggressioni nelle scuole, la domanda che ci si pone è se non sia il caso di istituire dei corsi di autodifesa per il personale della scuola, una misura preventiva per il personale stesso, ma anche per proteggere gli studenti. Una iniziativa non priva di critiche, perché non risolverebbe il problema alla radice. 

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Intelligenza artificiale, una rivoluzione che investe già (in modo più o meno evidente e consapevole) la vita quotidiana di ognuno di noi, ma che il modo di insegnare. Così, oggi 4 novembre, la Regione Lombardia ha divulgato delle linee guida su come utilizzarla in ambito educativo e scolastico.

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“E’ cambiato ben poco in Italia”, ci dice il professor Maurizio Maglioni, presidente dell’Associazione Fipped Classroom relativamente ai progressi in Italia sulla scuola digitale. “Eppure .- continua – i vantaggi della didattica digitale e quindi del Flipped Learning sono evidentissimi in letteratura scientifica in tutto il mondo. Solo in Italia ancora vengono messi in discussione come rimpiangendo la vecchia scuola di una volta”.

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